《1.2 小数乘小数（1）》课件 西师大版数学五年级上册.ppt

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小数乘小数（1）（西师大版）五年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标理解并掌握小数乘小数的计算方法，并能正确地进行计算。掌握两个因数都是小数的小数位数和积的小数位数的关系。0102让学生在合作交流中探索算理，并运用迁移和类推的方法，把小数乘整数的方法运用到小数乘小数的计算中来，从而总结出小数乘法的计算法则。03让学生在合作和探究中，培养学生的团队精神和运用集体智慧解决问题的能力，从而培养学生的学习自信心。02新知导入1.我来点蜡烛。0.2×2=0.41.6×3=4.87×2.1=14.71.25×2=2.502新知导入2.一个长方形的菜地，长是6.1米，宽是2米，这个长方形的菜地的面积是多少平方米？6.1×2=12.2（平方米）长方形的面积=长×宽答：这个长方形的菜地的面积是12.2平方米。02新知导入猜一猜生来朴素不华丽，一年四季穿黑衣，身上经常沾白粉，有人帮助来擦去。（打一教学用品）02新知导入黑板是我们学知识的载体，也是宣传文化必不可少的工具。你知道黑板有多大吗？学习任务一一位小数（或两位小数）乘一位小数的计算方法03任务一漆黑板。说说你知道了什么数学信息？要解决的问题是什么？你能算出这块黑板的面积吗?03任务一漆黑板。黑板是长方形，用长乘宽就得到黑板的面积。3.1×1.2=______（平方米）03任务一3.1×1.2=______（平方米）根据以往计算整数乘整数的经验，你准备如何计算小数乘小数？还是转化成整数乘法来计算。学习任务：怎样把小数乘小数的乘法转化成整数乘整数？下面请大家以3.1×1.2为例，分小组讨论，并尝试计算。03任务一3.1×1.2=______（平方米）3.1×1.2扩大到它的10倍31×12扩大到它的10倍62313726231372缩小到它的11003.72答：黑板的面积是3.72平方米。03任务一计算小数乘小数，先把两个小数转化成整数，求出积，然后看因数一共扩大了多少倍，最后把积缩小相同的倍数。03任务一漆这块黑板，如果每平方米要用油漆0.6kg，一共需要油漆多少千克?3.72×0.6=______（千克）×0.63.72扩大到它的100倍372×6扩大到它的10倍22322232缩小到它的110002.232答：一共需要油漆2.232千克。03任务一这两个算式的积各有几位小数？×0.63.7222323.1×1.26231372一位小数三位小数两位小数一位小数两位小数一位小数小数乘法中，因数中一共有几位小数，积就有几位小数。学习任务二探究积末尾有0的小数乘小数的计算方法04任务二本月产奶多少吨?小提示求一个数的几倍是多少，用乘法计算。8.35×1.8=______（吨）04任务二8.35×1.8=______（吨）末尾对齐，可以先算835×18。本月产奶多少吨?8.35×1.8668083515030两位小数一位小数三位小数15.03答：本月产奶15.03吨。04任务二观察上面的计算过程，说说怎样计算小数乘法？分小组讨论。计算小数乘法，先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。学习任务三课堂活动05任务三对口令。和你的同桌玩玩这个游戏。小提示因数中一共有几位小数，积的就有几位小数。06课堂练习基础题：1.找出结果相同的算式。1.2×8.312×0.831.2×0.8306课堂练习基础题：1.找出结果相同的算式。6.23×1.262.3×1262.3×0.1206课堂练习基础题：2.给下面各题的积点上小数点。36.5×3.3=12045365×3.3=120453.65×0.33=120453.65×33=12045..