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2024年小学教研活动总结模版

**一、持续深化校本课程开发，彰显学校特色**

1.加大对校本课程开发的投入，确保特色课程的持续优化和深化。

2.强化校本教研的实效性，特别是在课程三维目标的落实、学生学习方式变革及师生评价制度改革等方面进行深入探索，并坚持每周的业务学习制度。

3.加强艺体卫管理，切实做好《学生体质健康测试》工作，以培养全面发展的人才为目标。

4.牢固树立质量意识，基础学科教师需严格执行阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，确保学生作业、教师批改等常规性工作的质量提升，促进基础学科教学质量的显著进步。

**二、全面加强校本培训，提升教师综合素养**

1.持续推进“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期组织全体教师分学科进行业务学习，涵盖新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等内容，用先进的教学理念指导教学工作。确保业务学习“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2.深化集体备课制度，在语文、数学等学科中采用单元备课负责制，实现教学资源共享，提升教师自我增值能力。鼓励教师在课余时间总结教学心得及理论创新，积极参与各级论文评选和业务技能竞赛。

3.切实落实“四个一”活动，即“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈录”，以全面提升教师的课堂教学能力。

4.继续开展师徒结对子活动，共同探讨教材教法和学法，提升驾驭教材的能力。

**三、强化教育科研，提升课题实验研究质量**

我校深刻认识到骨干教师培养对提升整体教师素质的重要性。本学期将继续为教师提供进修和培训机会，鼓励教师外出听课、参加研讨会和课题研讨活动，以获取先进的教学改革信息和实践经验。同时，通过教师返校后分享学习成果，全面提升我校教师的整体素质。

**四、优化常规工作管理，提高教育教学质量**

1.加强学籍管理，规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学现象，并规范学籍档案、资料的管理。

2.严格执行《课程标准》和《课程》，科学合理地安排课时，严格控制学生作业量，减轻学生学习负担。

3.加强教学常规管理，确保期初、期中、期末教学常规检查的力度，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差及质量测试等工作进行跟踪检查，促进课堂教学质量的整体提升。

4.重点关注毕业班教学工作，以夯实双基、促进全面发展、提高学业考试优生率为目标，教师需做到精讲、精心备课，并关注学生的个体差异，提供合理的教学方法和学法指导。

**五、积极推进课程改革，完善评价办法**

1.继续深化校本课程开发，使其成为学校特色建设的有力支撑。

2.落实师生成长记录工作，做好材料的滚动更新和管理工作。

3.实行新课程评价体系，全体班主任需认真填写《____市小学生素质发展评估手册》。

**六、加强学校德育工作，提高德育实效性**

1.深化学生养成教育，以新《守则》、新《规范》为基本内容，结合《中小学礼仪常规》和《小学生在校一日常规》等规定，规范学生言行，营造健康向上的人文环境。

2.加大校风、班风建设力度，在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。同时，加强校园绿化、美化工作，保持校园环境的整洁，优化育人环境。

2024年小学教研活动总结模版（2）

一、持续深化校本课程开发，彰显学校特色

1.加大校本课程研发力度，确保课程三维目标的有效落实，积极探索学生学习方式的变革和师生评价制度的改革，坚持每周进行业务学习。

2.强化艺体卫管理，切实执行《学生体质健康测试》工作，致力于培养全面发展的人才。

3.牢固树立质量意识，基础学科教师应切实执行阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，确保学生作业和教师批改等常规性工作质量优于往年，显著提升基础学科的教学质量。

二、切实加强校本培训，提升教师综合素质

1.继续推行“一师一课”活动，进行集中评课并记录，本学期组织全体教师分学科进行业务学习，涵盖新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等内容，以先进的教学观念指导日常教学工作。业务学习需确保“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2.本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，鼓励教师学习理论、钻研教材，实现自我增值。鼓励教师在课余时间总结教学心得及理论创新，积极参与各级论文评选、业务技能竞赛。

3.认真落实并开展“四个一”活动，即“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈录”，全面提升全体教师的课堂教学能力。

4.继续开展师徒结对子活动，共同探讨教材的教法和学法，努力提高教师驾驭教材的能力。

三、强化教育科研，提高课题实验研究质量

我校充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学