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1.填空
金庸先生曾说:“傅雷先生的家书是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君
__________
子。”其中包含着丰厚的家训智慧,傅雷先生教导(人名)终身贯彻的家训
________
是:“第一,其次才是做艺术家,再其次才是做音乐家,最后才是做钢琴家。”
【答案】
傅聪;做人
【解析】
考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的
地理历史、各种典故和故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就
像是没有穿好的一大把针,只要有一根线将它们贯串起来,这些文学常识就显得非常系统
.
了,这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学
常识。第一题:《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子
傅聪、傅敏的家信摘编,该书是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,
是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪—著名钢琴
大师、傅敏—英语特级教师),教育他们先做人、后成“家”,是孩子培养独立思考,因材
施教等教育思想的成功体现,因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。终身贯彻的家训是
“做人第一,其次才是做艺术家,再其次才是做音乐家,最后才是做钢琴家”。按以上分
析填充即可。
2.下列选项是与《傅雷家书》相关的内容,不正确的一项是(______)
A.《傅雷家书》是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,它凝聚着
傅雷对祖国,对儿子深厚的爱。我们能从中学到不少做人的道理,从而提高自己的修养。
B.家书中谈及生活琐事,语言真挚隽永;谈及艺术的见解,深邃凝练;谈及人生感悟,平实又
深刻,读来如沐春风。
C.文如其人,封封家书都映照出傅雷丰满的人物形象。他是一位对孩子严苛又慈爱的父亲,
是个文学和艺术修养俱佳的智者,是一个怀有赤子之心的爱国者。
D.傅雷是我国著名的翻译家、艺术理论家。他钟爱法国文学,翻译了大量法国作品,尤其是
对巴尔扎克的作品更是潜心钻研,为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。
【答案】
B
【解析】
B不正确。“隽永”“深邃”都分析得不对。语言特点应该是通俗易懂,亲切自然,娓娓
道来,循循善诱,语重心长。
3.根据《傅雷家书》相关内容,完成下面阅读任务单。
阅读阅读策
阅读任务阅读记录
层次略
对如何教育孩子,傅雷有
自己的独特见解。他认
检视选择阅为,无论从事什么职业,
①_________________
阅读读做人是第一位的。因此,
这些家书中首先强调的是
什么问题?
傅雷先生在一九六一年中
②______________________________
分析专题探叮嘱儿子傅聪:“先为
________________________________
阅读究人,次为艺术家,再为音
乐家,终为钢琴家。”请
你结合全书内容,谈谈你
对这句话的理解。
从《傅雷家书》走向“家
主题拓展联书”的主题阅读,阅读
阅读读《曾国藩家书》《我们仨》
《目送》。
【答案】
如何做人这是傅雷教给儿子的人生信条。傅雷对儿子的教育首先是一种人格
的教育,他所推
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