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Unit6Topic3SectionC精品教案
I.Materialanalysis
本课是第六单元话题三的第三课时，是一节阅读课，主要活动是
1a和3。通过看图、浏览文章标题对文章内容进行预测，学习常见的
交通规则，通过阅读填表掌握寻读的阅读技巧等；学习常见的交通标
志，并进一步学习交通规则以及一些简单的交通违规现象的英文表达
法，培养学生的交通安全意识，懂得珍爱生命。还根据常识学习用祈
使句来表达交通规则，帮助学生树立遵守交通规则的意识。此外，语
音板块通过听录音、选词并完成句子复习巩固辅音字母j及字母组合
o+m/n/v/th,or,qu的发音规则，并通过听录音、朗读小诗复习音标/7/
的发音规则，并感知和学习句子的重音。本课的话题涉及到了谈论交
通违规现象、交通标志的英文表达以及相应的交通规则，因此教师在
教授学生英语词汇、语法、功能之外，还应结合话题渗透对学生的交
通安全教育，培养学生的交通安全意识，帮助他们树立遵守交通规则
的意识，懂得珍爱生命。
II.Teachingaims
1.Knowledgeaims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读和拼写下列词汇：
safe,hurt,lose,accident,obey,rule,cross,sign,before,both,third,last,
careful,ticket,speed,wrong,place,fast
能够正确使用祈使句的肯定和否定形式，如：
(1)Becareful!
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(2)Turnright.
(3)Don’tplayonthestreet.
…
能够就“谈论交通标志、交通安全、交通规则和警告”等话题功能进
行交流与对话操练，如：
(1)First,wemustobeythetrafficrules.
(2)Second,beforewecrossthestreet,wemuststopandlookboth
ways…
(3)Third,wemustneverplayonthestreet.
(4)Last,it’sgoodtohelpchildrenandoldpeoplecrossthestreet.
(5)Stopwhenthelightisred.
(6)Wemustobeythetrafficrules.
...
2.Skillaims
能听懂相关的交通规则；
能听辨单词的不同发音；
能简单地提出忠告和建议；
能大声、准确地朗读英文小诗；
能读懂简单的交通标志和交通规则；
能够在图画的帮助下进行阅读，理解大意，并按要求进行语言活动；
能根据常识写出简单的英文交通规则。
3.Emotionalaims
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通过认识交通标志、学习交通规则，增强交通安全意识，珍爱生命；
能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；
能够在课堂活动中培养乐于助人的观念。
III.Thekeypointsanddifficultpoints
1.能够在课堂活动中，学会用英语表达身边的交通标志，谈论交通安
全；
2.能用祈使句表达一些交通规则。
IV.Learningstrategies
1.能够养成运用图片进行猜测、帮助阅读理解的习惯；
2.能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯；
3.能在学习过程中养成结合实际学习英语的好习惯；
V.Teachingaids
教学机、教学挂图、闪卡和黑板
VI.Teachingprocedures
StepInteractionStudentactivityTeacheractivity
pattern
Introductio1.Thewhole1.Focustheir1.Getstudents
n
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