北京工业大学研究生支教团运行实践和管理模式的研究.pdf

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北京工业大学研究生支教团运行实践和管

理模式的研究

摘要：志愿服务自18、19世纪起，在世界范围内已经

发展到一个极具现代化和理性化的阶段，其内容、范围、组

织形式等都发生了翻天覆地的变化，朝着符合现代社会的前

进方向而发展着。

本课题从支教、志愿者、志愿者精神的概念和理论出

发，分析研究生支教团项目在中国的兴起与发展、实施目的、

实施意义、主要内容、项目特点，探讨研究生支教团在我校

本地化的价值。然后，分析我国研究生支教团项目的运行现

状、存在的问题和形成原因，并通过研究我国高校支教团典

型案例，分析其成功运作的机制，探求值得我校借鉴的经验。

最后，结合我校实际情况，并借鉴其他高校在研究生支教团

项目中的管理实践经验，构建一套我校研究生支教团的运行

管理模式，提出在该模式下研究生支教团管理运行的基本理

论框架体系和具体操作方案，以推动我校研究生支教团工作

的研究与实践。

一.开展研究生支教团的意义

（1）丰富了思想政治教育的载体

研究生支教团项目注重实践，面向西部贫困地区，为

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当代大学生学习、践行社会主义核心价值观提供了广阔的舞

台，成为当代高校思想政治教育的新载体。研究生支教团项

目适应新时期我国的发展要求，对当代大学生提出更高的挑

战也给予更多的机遇，这些机遇与挑战会给他们带来深远的

影响。研究生支教团项目作为一项道德实践活动，适应了大

学生思想道德发展的要求，尊重大学生的内在需要，成为新

时期大学生思想政治教育的有效载体。

（2）拓宽了思想政治教育的途径

以往高校进行思想政治教育的途径大多采取思想道

德修养等理论课的灌输形式或是辅导员的说教形式等，不能

适应大学生的实际要求。研究生支教团项目恰恰契合了大学

生思想政治教育的主旋律，适应大学生的兴趣需要，是大学

生思想政治教育的一个有效途径。

（3）有助于大学生的全面发展

志愿者活动作为高校实践育人工作的一项重要内容，

在培养学生成长成才方面发挥着不可替代的作用。正如中共

中央、国务院颁发的16号文件《关于进一步加强和改进大

学生思想政治教育的意见》中要求的，“社会实践是大学生

思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解

国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社

会责任感具有不可替代的作用，要建立大学生社会实践保障

体系，引导大学生到基层去，到工农群众中去。”

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二.国内外研究现状

我国的志愿服务事业起步较晚，研究生支教团项目发

展时间更短，因此目前学术界就研究生支教团的研究论文较

少，没有关于此研究课题的专著出现。目前已有的研究主要

集中在支教活动的起源、意义、志愿者的动机、项目存在的

问题等，但缺乏对研究生支教团项目的实践现状和管理模式

的系统研究。

国外没有与我国研究生支教团完全相同的项目，但是

值得一提的是与我国的研究生支教团有些相似的美国的“为

美国而教”计划。美国地大物博，与我国的教育存在着类似

的问题，例如地区间教育差距较大，城乡间教育发展不均衡

等等；与我国情况不同的是，美国还存在这种族间教育的差

距，而美国民众也一直将教育作为平衡贫富差距的重要途

径。美国为了缩小教育差距而实施的“为美国而教”是由公

益社会组织发起的。该计划是从美国一流大学中选拔优秀毕

业生到师资力量较薄弱的地区支援当地教育，并且在派出前

派出专职教师对他们进行一对一培训，帮助他们尽快适应当

地的工作和生活。这个计划响应了美国社会自由平等的口

号，鼓励支教志愿者在支教结束后进入各行各业，通过筹措

资金等形式积极宣传和改变教育不公平的现象，呼吁更多上

层人士为教育公平做出贡献。

三、我国大学生志愿服务及研究生支教团项目的实践