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湖南省岳阳市岳阳县第一中学2024-2025学年高二历史下学期期中试题(含解析)
一、选择题(本题共25小题,每题2分,共计50分。)
1.“家国同构”是中国古代封建社会的重要特征,下图是某学者绘制的中国古代社会结构图,同构效应正好刻画了宗法家族是国家政府功能的延长。就此推断画横线处的内容是
A.科举制度地主经济
B.官僚政治地主经济
C.专制皇权商品经济
D.封建割据商品经济
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查中国传统文化主流思想的演化。题干中提到宗法家族是国家政府功能的延长,解答这道题的关键就在于以宗法家族结构推想国家政府结构。由“祠堂一宗法思想一族田”可知,宗法思想是理论核心,祠堂是管理模式,族田是经济基础。类似的,封建社会是以自然经济为主体以地主土地全部制为主,所以下边横线内容为“地主经济”而非“商品经济”;儒家正统是在西汉汉武帝时期确立的,而此时的选官制度为察举制,“科举制”并非贯穿封建社会始终;而“官僚政治”则在世卿世禄瓦解之后成为封建社会政治主流,“专制皇权”与“封建割据”都是儒家正统所反对的,董仲舒就提出过“天人感应”来制约皇权。通过以上分析可知本题正确答案为B,ACD均错误。
2.唐代开元以前,各宰相“午前议政于朝堂(政事堂),午后回本司处理政务”;开元后,“宰臣数少,始崇其任,不归本司”。这一改变
A.减弱了宰相的政治地位 B.利于提中学枢行政效率
C.强化了君主的专制统治 D.破坏了宰相的集体议政
【答案】B
【解析】
【详解】开元前宰相是兼职的,开元后宰相是专职的,这一专职化有利于宰相用心政务,削减了行政环节,利于提中学枢行政效率,故选择B项;材料“始崇其任”是宰相政治地位提高的表现,解除A项;宰相专职化简单导致相权膨胀,不利于强化君主专制,解除C项;材料宰相专职化没有带来宰相集体议政的改变,解除D项。
3.公元前304年,罗马营造官弗拉维乌斯把诉讼程序和法庭术语汇编成册,公诸于众,并公布了开庭日和不开庭日。公元前300年,罗马通过瓦列里乌斯法,重申公民对包括独裁官在内的高级官员的判决有上诉公民大会的权利。罗马这些做法
A.使贵族失去了政治特权 B.导致了民主的泛滥和权力的滥用
C.给予公民参加政治的权力 D.利于保障公民在法律面前同等的权利
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】依据材料信息,在古代罗马,诉讼程序和法庭术语被汇编成册,公诸于众,并公布了开庭日和不开庭日,后来又通过法律保障公民对包括独裁官在内的高级官员的判决有上诉公民大会的权利,这些措施有利于对罗马公民的权利的维护,有利于保障公民在法律面前的同等,故D项符合题意;A项失去了表述错误,解除;材料是保障公民的权利,不是民主的泛滥和权力的滥用,故B项错误;材料未体现公民参加国家政治,C项错误。故选D。
4.在人类在历史的长河中,出现很多叱咤风云的大国、强国,比如战国末期统一中原的秦国,18世纪确立霸主地位的英国,19世纪以来不断崛起的美国,19世纪末确立亚洲强国地位的日本。它们的发展道路各不相同,但崛起的缘由却惊人的一样。它们崛起的一样因素是
A.和平崛起 B.武力掠夺 C.制度创新 D.民主强国
【答案】C
【解析】
【详解】依据所学可知,秦国通过商鞅变法、英国确立君主立宪制度、美国确立民主共和制、日本通过明治维新都逐步强大起来,可见他们都是因为制度得到了创新而崛起。C正确;这些国家大多发生了对外侵略,A解除;这些国家都是先走向强大,后武力掠夺的,B解除;秦国不是民主强国,D解除。故选C。
5.1940年,毛泽东在一篇文章中指出,中国是一个半殖民地半封建社会,资产阶级还具有肯定的革命性,这是中国与俄国的不同之点,在俄国“无产阶级的任务,是反对资产阶级,而不是联合它”。毛泽东的分析意在
A.借鉴俄国革命的阅历
B.扩大中国共产党的阶级基础
C.阐释中国革命的性质
D.批判右倾错误的危害
【答案】C
【解析】
【详解】材料强调中国革命要联合资产阶级以完成资产阶级民主革命任务,意在阐释中国革命的性质问题,故选择C;材料中毛泽东认为中国与俄国存在不同之处,可见其意不在借鉴俄国阅历,解除A;中国共产党代表无产阶级和整个中华民族的根本利益,联合资产阶级,是出于完成革命的须要并非为了扩大阶级基础,解除B;材料没有涉及对右倾错误的批判,且此时党内也并不存在严峻的右倾,解除D。
6.如表为近代欧美工人组织建立的状况:
时间
工人组织
概况
1851年
英国“机械工人混合工会”
英国第一个工会联合会
1860年
英国“工会委员会”
伦敦各业的工会联合组成
1863年
法国“全法工人联合会”
法国第一个全国性的工人组织
1863年
德国“全德工人联合会”
德国无产阶级第一个全国
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