【大单元整体教学】1.2《观察植物》课时课件 教科版科学一年级上册.ppt

探究新知观察一株植物观察这株水培绿萝，它可以分哪几部分？叶茎根探究新知观察一株植物（2）局部观察叶，是绿萝的组成部分，它有哪些特点？①用眼看颜色、形状、大小绿萝的叶绿色的卵形（心形）有大有小探究新知观察一株植物（2）局部观察叶，是绿萝的组成部分，它有哪些特点？②用手摸软硬、光滑（粗糙）、厚薄绿萝的叶软软的光滑薄薄的探究新知观察一株植物（2）局部观察叶，是绿萝的组成部分，它有哪些特点？③用鼻闻气味绿萝的叶没有特殊气味探究新知观察一株植物菊花，常见的绿色植物，适合家庭或庭院种植。菊花，有哪些特点？看看谁的观察最有序？发现的特点最多？探究新知观察一株植物（1）菊花整体分______、______、______三部分。（2）用眼看，菊花的叶子是_______色。（3）用手摸，菊花的叶子_____________________。（4）用鼻闻，菊花__________________。叶茎根绿软软的、不光滑、薄薄的有气味请用下面的句子交流我们的观察结果。探究新知观察一株植物想一想，我们是怎样描述植物的？（1）先整体后局部（2）用眼看、用手摸、用鼻闻探究新知猜植物游戏游戏准备薄荷百合天竺葵第一组探究新知猜植物游戏游戏准备仙人球月季富贵竹第二组探究新知猜植物游戏游戏规则（1）每组选择一组植物。先观察植物，知道叫什么名字。（2）蒙上一位同学的眼睛，让其用各种方法辨认自己摸到的是哪种植物，并说明理由。（3）相邻两组交换植物，再次游戏。探究新知猜植物游戏游戏结果交流鼻闻：薄荷清香鼻闻：鱼腥味鼻闻：浓郁香味第一组探究新知猜植物游戏游戏准备手摸：有刺，无叶手摸：茎上有刺手摸：茎一节一节的，叶子长长的第二组探究新知问题研讨经过一个星期，我们种植的植物长得怎么样了？用我们今天学习的方法观察，包括叶子的颜色、形状、大小和数量；气味等。探究新知拓展部分找一找，仙人掌有什么特别的地方？扁平肉质茎叶退化变成刺探究新知拓展部分芭蕉树有什么特别的地方？叶子宽大面包树有什么特别的地方？茎粗大探究新知拓展部分榕树有什么特别的地方？枝条上能长出很多根，像胡须一样课堂练习选择题B1.乐乐发现了叶子的奥秘，大多数植物的叶子都长在()上。A.根 B.茎 C.叶2.关于叶的说法错误的是()。A.叶有颜色 B.叶没有生命 C.叶有气味3.在公园里看到了很多银杏树，想知道叶子的软硬程度可用()。鼻子闻 B.手摸 C.眼睛看4.要收集叶子的气味信息，应选用()。A. B. C.BBC1.植物的叶子都是绿色的。()2.同一植物的叶子，有大有小。()3.叶子会长大，会枯萎，它是有生命的。（）4.观察叶子时要注意它的形状、颜色、大小等。()5.同一种植物的叶都是一模一样的。（）课堂练习判断题?√√√?课堂总结本节课，通过观察植物，知道并能识别植物的根、茎、叶等结构，掌握了运用眼看、手摸和鼻闻等观察植物的方法，了解了植物的形态各异特点。作业布置观察记录我们种植的植物。第一周第二周第三周第四周第五周*2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第2课时

观察植物（教科版）一年级上01教学目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标知道不同的植物有不同的特征，可以通过多种感官观察植物的特点。0102知道观察植物时要按照整体到局部的顺序进行。03通过用眼看、手摸、鼻子闻等方法观察在观察植物外部形态特征，并能利用植物的特点蒙眼猜出对应的植物。科学观念04愿意倾听、乐于表达和分享；能客观描述观察到的结果。科学思维探究实践态度责任新知导入在这张图片上能找到植物吗？你是怎么辨别出来的？能生长，有叶子，……新知导入植物和人的确有很大的不同，但有没有相同的地方？都有生命，会生长，会死亡……植物不仅和我们每位同学一样，都会喝水都会长高。而且也和我们人类一样，有不同的相貌和不同的特点。那么，植物有哪些特点？探究新知观察一株植物这种植物在我们的家里经常出现，你认识它吗？绿萝，遇水即活，因顽强的生命力，被称为“生命之花”。蔓延的绿色枝叶，是一种