14.2　勾股定理的应用 第1课时课件 2024-2025学年 华东师大版数学八年级上册.pptx

14.2勾股定理的应用第1课时

基础主干落实重点典例研析素养当堂测评

课时学习目标素养目标达成1.熟练运用勾股定理及其逆定理解决实际问题推理能力、运算能力、应用意识2.能够运用勾股定理及其逆定理,探究最短距离问题运算能力、应用意识、模型观念

基础主干落实【新知要点】1.勾股定理的应用2.最短路径问题求几何体表面两点之间的最短路径,通常将几何体的表面展开,把立体图形转化为__________,再根据“两点之间,线段最短”找到最短路径,然后利用勾股定理进行计算求解.直接应用型实际问题转化为数学问题后,利用给出的直角三角形信息,直接应用______定理求解间接应用型实际问题转化为数学问题后,不能直接求出线段的长,应根据题中与直角三角形有关的信息,考虑添加辅助线,构造______三角形进行求解平面图形勾股直角

1.小明从家走到邮局用了8分钟,然后右转弯用同样的速度走了6分钟到达书店(如图所示).已知书店距离邮局660米,那么小明家距离书店 ()A.880米 B.1100米 C.1540米 D.1760米2.如图所示,有一个正方体盒子,其棱长为2dm,一只虫子在顶点A处,一只蜘蛛在顶点B处,蜘蛛沿着盒子表面准备偷袭虫子,那么蜘蛛要想最快地捉住虫子,它所走的最短路程是_________dm.?B?

重点典例研析?

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【举一反三】1.小南同学报名参加了学校的攀岩选修课,攀岩墙近似一个长方体的两个侧面,如图所示,他根据学过的数学知识准确地判断出:从点A攀爬到点B的最短路径为________米.?10

2.(2023·广安中考)如图,圆柱形玻璃杯的杯高为9cm,底面周长为16cm,在杯内壁离杯底4cm的点A处有一滴蜂蜜,此时,一只蚂蚁正好在杯外壁上,它在离杯上沿1cm,且与蜂蜜相对的点B处,则蚂蚁从外壁B处到内壁A处所走的最短路程为________cm.(杯壁厚度不计)?10

重点2用勾股定理解决其他实际问题(几何直观、抽象能力)【典例2】(教材再开发·P121例2拓展)如图,有一架秋千,当它静止时,踏板离地的垂直高度DE=0.6m,将它往前推送2.4m(水平距离BC=2.4m)时,秋千的踏板离地的垂直高度BF=1.2m,秋千的绳索始终拉得很直,求绳索AD的长度.

【自主解答】在Rt△ACB中,AC2+BC2=AB2,设秋千的绳索长为xm,则AC=(x+0.6-1.2)m,故x2=2.42+(x+0.6-1.2)2,5.76-1.2x+0.36=0,解得x=5.1,答:绳索AD的长度是5.1m.

【举一反三】洋洋与林林进行遥控赛车游戏,终点为点A,洋洋的赛车从点C出发,以4米/秒的速度由西向东行驶,同时林林的赛车从点B出发,以3米/秒的速度由南向北行驶(如图).已知赛车之间的距离小于或等于25米时,遥控信号会产生相互干扰,AC=40米,AB=30米.出发3秒时,遥控信号是否会产生相互干扰?

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【技法点拨】勾股定理的实际应用

素养当堂测评1.(5分·应用意识、运算能力)如图,某小区有一块长方形花圃,为了方便居民不用再走拐角,打算用瓷砖铺上一条新路,居民走新路比走拐角近 ()A.2m B.3m C.3.5m D.4mD

2.(5分·应用意识、运算能力)如图,一个直径为8cm的杯子,在它的正中间竖直放一根筷子,筷子露出杯子外1cm,当筷子倒向杯壁时(筷子底端不动),筷子顶端刚好触到杯口,则筷子长度为________cm.?8.5

3.(5分·应用意识、运算能力)《九章算术》是我国古代的数学名著,其中“勾股”章有一题,大意是说:已知长方形门的高比宽多6尺,门的对角线长10尺,那么门的高和宽各是多少?如果设门的宽为x尺,根据题意,那么可列方程为_________________.?x2+(x+6)2=102

本课结束