简易方程——解稍微复杂的方程（课件）-2024-2025学年五年级数学上人教版.pptx

简易方程;解方程。;教学目标;看图列方程，并求出方程的解。;3盒铅笔

的数量;3x＋4=40;方程左边=3×12+4

=40

=方程右边

所以，x=12是方程的解。;2x÷2=20÷2;归纳总结：

在解形如ax±b=c的方程时，先把ax看作一个整体，

根据等式的性质1，等式两边加（减）同一个数，

左右两边仍然相等，求出ax的值；

再根据等式的性质2，等式两边除以同一个不为0的数，

左右两边仍然相等，求出x的值。;5x+1.5＝5.5

解：5x＋1.5－1.5＝5.5－1.5

5x＝4

5x÷5＝4÷5

x＝0.8;;2.看图列方程，并求出方程的解。;看图可知，2个30与2个x的和是158。;3.在里填上“”“”或“”。;解方程2（x?16）=8。;也可以这样解。

2（x－16）=8;;4x+9=33

解：4x+9-()=33-()

4x=()

4x()=24()

x=();归纳总结：方法一：

在解形如a（x±b）=c的方程时，

①先根据等式的性质2，求出x±b的值。

②然后根据等式的性质1，求出x的值；;归纳总结：方法二：

在解形如a（x±b）=c的方程时，

①先去括号，写成ax±ab=c的形式，

②根据等式的性质1，求出ax的值；

③根据等式的性质2，求出x的值。;1、解方程。（带*的要验证）;2.把下面每个方程和它的解连起来。;根据“C=2(a+b)”可以列出方程。;(100-3x)÷2=8;5.解下列方程。

6x-35=13;（5x-12）×8=24;这节课你们都学会了哪些知识？