小升初英语试卷人教版真题与答案汇编.docx

小升初英语试卷人教版真题与答案汇编

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版小学英语六年级下册的Unit2Whattimeisit?和Unit3Howoldareyou?两节课时的内容。其中包括问候时间、询问年龄和回答的基本句型，以及相关的词汇和表达方式。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读关于时间和年龄的疑问词和基本句型。

2.学生能够运用所学知识，进行简单的日常英语交流。

3.培养学生的观察能力和合作精神。

三、教学难点与重点

重点：问候时间、询问年龄和回答的基本句型。

难点：疑问词的运用和时态的正确表达。

四、教具与学具准备

教具：PPT、录音机、磁带、手表、卡片等。

学具：笔记本、彩色笔、卡片等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师播放英语歌曲，引导学生跟唱。歌曲内容涉及时间和年龄，激发学生的学习兴趣。

2.引入（10分钟）

教师展示一张自己的照片，询问学生：“CanyouguesshowoldIam?”，引导学生用英语回答。然后教师揭示答案，并引入本节课的主题：询问时间和年龄。

3.讲解（20分钟）

教师利用PPT展示教材中的图片和句子，引导学生观察并回答问题。同时，教师讲解疑问词“Whattimeisit?”和“Howoldareyou?”的用法，以及基本句型的构成。

4.练习（15分钟）

教师组织学生进行小组活动，用英语询问时间和年龄，并互相回答。然后，教师选取几位学生进行汇报，纠正发音和表达错误。

5.巩固（10分钟）

教师发放卡片，让学生两两配对，进行角色扮演。学生A问学生B时间和年龄，学生B回答。然后，教师邀请几位学生进行汇报。

6.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

板书内容主要包括本节课的主题“询问时间和年龄”以及基本句型和疑问词。

七、作业设计

1.抄写本节课所学词汇和句子。

2.运用所学知识，写一篇关于自己和朋友时间的小短文。

八、课后反思及拓展延伸

课后，教师对课堂效果进行反思，观察学生对时间和年龄的掌握程度，针对性地进行辅导。同时，教师可以拓展延伸，介绍一些关于时间和年龄的英语表达习惯，提高学生的英语水平。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.时间相关的词汇：morning,afternoon,evening,night,clock,watch,minute,second等。

2.年龄相关的词汇：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen等。

3.基本句型：

Whattimeisit?

Itsoclock./Itspastoclock./Itstooclock./Itsafteroclock.

Howoldareyou?

Imyearsold.

二、教学目标细节

1.学生能够听懂、会说、会读关于时间和年龄的疑问词和基本句型，这是基础目标。

2.学生能够运用所学知识，进行简单的日常英语交流，这是应用目标。

3.培养学生的观察能力和合作精神，这是辅助目标。

三、教学难点与重点细节

1.重点：本节课的重点在于让学生掌握关于时间和年龄的基本句型和疑问词，以及能够用英语进行简单的日常交流。

2.难点：本节课的难点主要在于让学生能够正确使用疑问词，以及在适当的情境下运用所学的时间和年龄表达方式。

四、教具与学具准备细节

1.教具：PPT用于展示教材中的图片和句子，录音机和磁带用于播放听力材料，手表和卡片用于辅助教学。

2.学具：笔记本用于学生做笔记，彩色笔用于标记重点内容，卡片用于学生进行自我练习和小组练习。

五、教学过程细节

1.热身（5分钟）：教师播放英语歌曲，引导学生跟唱。歌曲内容涉及时间和年龄，激发学生的学习兴趣。

2.引入（10分钟）：教师展示一张自己的照片，询问学生：“CanyouguesshowoldIam?”，引导学生用英语回答。然后教师揭示答案，并引入本节课的主题：询问时间和年龄。

3.讲解（20分钟）：教师利用PPT展示教材中的图片和句子，引导学生观察并回答问题。同时，教师讲解疑问词“Whattimeisit?”和“Howoldareyou?”的用法，以及基本句型的构成。

4.练习（15分钟）：教师组织学生进行小组活动，用英语询问时间和年龄，并互相回答。然后，教师选取几位学生进行汇报，纠正发音和表达错误。

5.巩固（10分钟）：教师发放卡片，让学生两两配对，进行角色扮演。学生A问学生B时间