《财务会计实务》（第二版）课程标准.pdfVIP

《财务会计实务》课程标准

【课程名称】

财务会计实务

【适用专业】

高等职业学院会计及相关专业

【学分】8学分

【课时】180学时

一、课程性质

财务会计实务是会计专业的一门专业核心课程，是一门涉及知识面广、技能性强的课

程。本课程具有双重功能：一是服务于以中小企业为主的会计主体会计岗位的工作要求，致

力于培养具有一人多岗、一专多能、有较强的财务会计实务操作技能的复合型人才；二是满

足初级会计资格考试要求，为学生通过助理会计师考试奠定基础。

二、设计思路

本课程以会计专业人才培养目标为依据，在市场调查、邀请行业企业专家研讨和对毕

业生就业状况进行追踪反馈的基础上，围绕会计专业所涵盖的岗位群进行职业能力分析，提

炼出各主要会计岗位所需掌握的知识、技能和素质，然后将其与传统的财务会计要素核算体

系融合来构造新型的财务会计课程体系，由于国家对会计职业专业技术水平的考核评价体系

中财务会计实务课程在其中居于重要地位，因此，将初级会计职称考试中要求掌握的知识和

技能也有机融合在各核算岗位实务中，较好地兼顾学生岗位实务学习和会计初级资格考试的

需要。采取项目导向、任务驱动的课程模式，以职业岗位能力为核心，以实际应用项目为导

向，按“岗位——项目——任务”的结构模式来设计教学内容。在设计时将各主要会计工作

岗位按照完成岗位任务的难易程度和岗位业务知识的逻辑关系进行序化，由浅入深，将岗位

设定为项目，在此基础上确定各岗位的工作任务，根据任务指导会计岗位工作，实现理论教

学和岗位实训操作同步，即教学做一体化。

本课程遵循按岗位确定职业能力，按职业能力确定课程内容的理念。根据会计职业岗

位对会计人才知识和技能的要求，选择与培养职业能力直接有关且使用效率较高的专业知识

内容，构建以职业能力为核心的理论和实践教学内容体系，基本理论以“必需和够用”为度，

为学生通过会计职业资格考试创造条件；重点突出企业需要的会计从业人员所必备的实践教

学模块，强化职业岗位技能训练，设计与会计核算岗位相互对应的理论与实践融为一体的七

个教学模块，把每个会计核算岗位的知识和能力目标落实到理论和实践教学模块中，突出课

程内容的针对性和适用性。

针对本课程，确立了出纳核算岗位（货币资金业务）、财产物资岗位、往来结算岗位、

资金核算岗位、财务成果岗位、财务报表列报岗位等六个主要会计核算岗位。按职业能力和

职业标准的要求，确定各核算岗位应具备的职业知识、技能、素质，在此基础上，结合本课

程所具有的重要功能，会计职业证书、专业技术职称考试的必然要求，将两者有机融合，形

成了会计核算岗位群与岗位对应的知识、技能、素质为一体的、以职业能力培养为重点的课

程内容体系。

三、课程目标

本课程的基本教学目标是使学生在掌握财务会计基础理论知识的基础上，掌握对企业

主要经济业务的会计处理，以及报告企业财务状况、经营成果和现金流量等会计信息的基本

方法；能运用所学知识分析、解决一般财务会计问题。

（一）知识目标

1.掌握企业会计核算的基本理论知识；

2.掌握六大会计要素的确认、计量、记录和报告方法。

3.明确财务报表列报体系和资产负债表、利润表等基本财务报表的编制原理、报表结构

和列报的具体内容、填列方法。

（二）技能目标

1.能准确分析判断经济业务类型和实质，运用相应方法完成对经济业务的分析计算和会

计核算；

2.能正确填制并审核各类核算业务的相应单证，完成相关的账务处理；

3.能按照账务处理流程，根据提供的综合实训资料，独立完成一个会计主体一个月的会

计业务处理，掌握填制与审核凭证、登记账簿和编制报表三大账务处理环节的核算方法。

（三）素质目标

1.具有良好的职业道德，树立不做假账的职业意识；

2.具有一定的职业判断能力；

3.具有团队合作意识、良好的沟通及协调能力；

4.能严格遵守国家会计及其他财经法规的规定；

5.具有一定的自主学习能力。

四、课程内容和要求

项目工作知识目标活动设计参考课

任务能力目标时

1.财务会计核算知识目标：1.熟悉会计要素1.多媒体