《金融学第三阶段课程测试》试卷和答案.pdfVIP

《金融学第三阶段课程测试》试卷

班级姓名学号

115

一、填空题（每空分，共分）

1、剑桥方程式是从（）角度分析货币需求的。

2、弗里德曼认为，人们的财富总额可以用（）作为代表性指标。

3、名义货币需求与实际货币需求的区别在于是否剔除（）的影响

4、各国中央银行都以（）作为划分货币供给层次的标准。

5、狭义货币由（）和（）构成，广义货币M2由M1加（）

构成。

6、通货存款比例取决于（）和（）的持币行为。

7、间接信用控制的货币政策工具有（）和（）。

8、在市场经济条件下，货币均衡与货币非均衡的实现过程都离不开（）的作用。

9、在我国“三平”理论的论证中，（）被认为是基础。

10、所谓“货币政策的中介指标”实际是指那些介于（）与（）之

间的变量。

115

二、单项选择题（每题分，共分）

1、商业银行派生存款的能力（）。

A、与原始存款成正比，与法定存款准备率成正比

B、与原始存款成正比，与法定存款准备率成反比

C、与原始存款成反比，与法定存款准备率成正比

D、与原始存款成反比，与法定存款准备率成反比

2、弗里德曼认为货币需求函数具有（）的特点。

A、不稳定B、不确定

C、相对稳定D、相对不稳定

3、弗里德曼的货币需求函数强调的是（）。

A、恒久收入的影响B、人力资本的影响

C、利率的主导作用D、汇率的主导作用

4、如果人们预期利率上升，则会（）。

A、多买债券、少存货币B、少存货币、多买债券

C、卖出债券、多存货币D、少买债券、少存货币

5、对市场作用力度最强的货币政策工具是（）。

A、公开市场业务B、再贴现率

C、流动性比率D、存款准备率

6、流通中的现金加企事业单位活期存款构成（）

A、M0B、M1

C、M2D、M3

7、当经济中的潜在资源已被充分利用但货币供给仍在继续扩张，经济体系会出现（）。

A、实际产出水平提高，价格总水平不变

B、实际产出水平减少，价格总水平不变

C、实际产出增加，价格总水平略有上涨

D、实际产出不变，价格总水平上涨

8、如果原始存款为20万，派生存款为60万，则K为（）

A、3B、4

C、2D、5

9、实施“逆风向”相机抉择的调节是（）的货币政策主张。