《会计发展史》（第四版）章后自测题参考答案.pdfVIP

章后自测题参考答案

第1章

1.1会计史学是探讨和阐述人类会计发展过程及其规律的专业历史学科。其任务在

于：1）探索描述人类社会会计发展的历史过程；2）揭示和阐明会计的本质及其历史发

展的客观规律；3）为现代会计提供历史借鉴；4）科学地预测会计的发展趋势。会计史

学是会计学科体系中的研究性学科，是会计学和经济史学相互融合而形成的交叉学科。

1.2会计史学学科体系分为主体学科、辅助学科、理论与方法学科和反思学科。其

中：主体学科是以综合地研究会计历史的整体或局部过程为研究对象的会计史学分支学

科；辅助学科是以研究会计历史所需要的辅助知识为研究对象的会计史学分支学科；理

论与方法学科是以会计史学的理论和方法为研究对象的会计史学分支学科；反思学科是

以会计史学的发展及其规律为研究对象的会计史学分支学科。在会计史学学科体系中，

辅助学科、理论与方法学科从研究所需理论指导和基础条件及技术角度奠定学科体系的

基础，属于学科的内部保障系统；主体学科是学科体系的中心部分，也是对外提供会计

史学产品的输出系统；反思学科为学科体系的自我检验和回馈系统，通过该系统指导主

体学科的研究活动。

1.3中式簿记是经过长期发展而形成的中国固有的传统簿记。中式簿记一般以现金

为记帐主体，以“收（或：入、来）”、“付（或：出、去）”为记帐符号，采取草流、细

流和总清（或兼用结册）的中式三帐体系，应用上收下付的垂直型帐户格式，采用实地

盘点或帐册盘点的方法计算经营损益情况。

1.420世纪20—30年代，伴随着中国引进和推广西方会计的进程，根据

“GovermentalAccounting”或“MunicipalAccounting”汉译称谓，改以“政府会计”取

代了“官厅会计”的传统用法。中华人民共和国成立后，“政府会计”的称谓已成为历史

范畴，其意义由现代“预算会计”的概念所取代。

1.5把握会计历史和会计史学之间的相互关系，在从事会计史学研究时，要充分占

有会计史料，理清基本会计史实，并由此得出研究结论，否则，其研究成果难以经受客

观的检验；同时，搜集、考证、整理会计史料，旨在为会计史学研究提供素材，以便得

出科学的结论，探索会计发展的客观规律，否则，会计历史只能成为单纯的史料堆积。

第2章

2.1历史唯物主义的观点指出，物质资料生产是人类存在和发展的基础。依赖于物

质资料的生产，人类才得以生存和发展。原始社会末期生产力的发展推动着社会生产创

造出逐渐稳固的社会物质基础，由此提供了会计产生的可能性。伴随着生产发展，带来

日益突出的劳动产品的分配、交换及消费等问题，尤其在逐渐形成劳动产品、生产资料

的私有制度时，客观要求通过反映已完成的生产状况、处理当时的产品分配、交换问题，

并预先安排未来的生产，由此提供了会计产生的必要性。由社会物质基础所决定的会计

产生的可能性和由处理日益突出的社会生产、分配、交换、消费等问题所决定的会计产

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生的必要性，上述两者的有机结合，决定着会计产生的必然性。

2.2人类最初的计量记录行为是会计产生的条件。一方面，人类最初的计量记录行

为提供了同期人类会计行为的方法、手段和工具，通过运用具体的工具，经一系列的具

体操作使会计得到外在表现；另一方面，通过计量记录行为，培养造就了具有并运用计

量记录专门技术的人员，将会计行为较固定地由一部分掌握计量记录专门技术的人员来

完成，从而使得会计与直接的物质资料生产活动相区别，逐步发展为独立于生产以外的

一种专门行为。

2.3书符是原始社会创始的以书写或契刻某种物体而通过物体遗留抽象符号的形式

反映客观经济活动及其数量关系的记录方式。书符的产生和在实践中的运用，是人类计

量记录技术发展过程中的具有里程碑意义的事件。书符产生前被长期使用的各种计量记

录方法，因其受时间和空间因素的双重影响，均存在着不能在不同时期与不同地域之间

被不同使用者完全理解和接受的致命缺陷。一方面，由于时间差异方面的原因，后代人

离开自己前辈的解释便不能全部理解和掌握前辈人采用实物、绘画、结绳、刻契等计量

记录方法留下的会计信息；另一方面，由于空间差异方面的原因，某一地区的人离开其

他地区的人的解释便不能全部理解和掌握另一地区采用实物、绘画、结绳、刻契等计量

记