专题05+压强-北京市.docx

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1.科目压强一案例背景随着科技的发展,人们对于物理现象的理解也在不断深入其中一个重要的物理现象是压强方法首先,在一个由不同材料组成的物体的中间插入一个小孔,然后往里面灌入液体或气体实验结果观察到液体进入物体后会膨胀或收缩,但总体积不会改变,这被称为“挤出效应”分析根据这个现象,我们发现了一个规律如果液体的体积不变,那么液体的压强也会随之增加所以,当液体的体积增加时,它的压强也会相应增加结

专题05压强

【中考经典常考题】

一、单选题

1.(2022·北京·统考中考真题)如图所示,两个圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上,甲容器底面积大于乙容器底面积,它们分别装有体积相等的液体,甲容器中液体的密度为,乙容器中液体的密度为。液体内A、B两点到容器底部的距离相等,其压强分别为、。若两容器底部受到的液体压强相等,则下列判断正确的是()

A. B.

C. D.

2.(2021·北京·统考中考真题)甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的液体。甲试管内液体的密度为,乙试管内液体的密度为。将两支试管放置在同一水平桌面上,甲试管竖直。乙试管倾斜,静止时。两试管内液面相平,液面距离桌面的高度为,如图所示。液体对甲。乙两试管底的压强分别为和,则下列判断中正确的是()

A., B.,=

C., D.,=

3.(2021·北京·统考中考真题)图示的四个实例中,为了增大压强的是()

A.饮料管的一端剪成斜口

B.在铁轨下面铺枕木

C.书包背带做得较宽

D.图钉帽的面积做得较大

4.(2020·北京·统考中考真题)如图所示,把小桌甲倒放在海绵上,其上放一个物体乙,它们静止时,物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1,桌面面积为S1;物体乙重G2,下表面的面积为S2,下列说法正确的是()

A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力

B.乙对甲的压力就是乙受到的重力

C.甲对海绵的压强大小为

D.乙对甲的压强大小为

5.(2020·北京·统考中考真题)如图所示的实验中,为了减小压强的是()

A.逃生锤的锤头很尖

B.载重车装有很多车轮

C.盲道上有凸起

D.吸管的一端剪成斜口

6.(2019·北京·中考真题)两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上,其中分别装有质量相等的水和酒精,液面高度如图所示,甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为和,乙容器中液体对容器底部的压强和压力分别为和;甲容器对桌面的压强和压力分别为和,乙容器对桌面的压强和压力分别为和.已知水的密度大于酒精的密度,则下列判断中正确的是

A.,

B.,

C.,

D.,

7.(2019·北京·中考真题)如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止.下列说法中正确的是

A.铅笔对左侧食指的压力较大

B.铅笔对右侧食指的压力较大

C.铅笔对右侧食指的压强较大

D.铅笔对两侧食指的压强大小相等

二、多选题

8.(2022·北京·统考中考真题)如图所示,工人站在水平台面上用滑轮组提货物。工人第一次竖直向上用200N的力拉绳子时,货物未离开水平地面;第二次竖直向上拉动绳子,使货物以0.09m/s的速度匀速上升。已知工人体重为600N,货物重为900N,货物与地面的接触面积为,动滑轮重为100N。不计滑轮组的绳重和摩擦,下列说法正确的是()

A.第一次拉绳子时,工人对水平台面的压力为800N

B.第一次拉绳子时,货物对地面的压强为4000Pa

C.第二次拉绳子的过程中,该滑轮组的机械效率为90%

D.第二次拉绳子的过程中,工人拉力的功率为81W

三、填空题

9.(2023·北京·统考中考真题)小京利用同一个微小压强计等器材探究液体内部的压强与液体的深度、液体的密度是否有关,进行了如甲、乙、丙图所示的实验。

??

(1)实验中液体内部的压强是通过微小压强计反映;

(2)甲、乙两图所示的实验说明液体内部的压强与有关;乙、丙两图所示的实验说明液体内部的压强与有关。

10.(2020·北京·统考中考真题)如图所示,用隔板将容器分成左、右两部分,隔板下部有一个圆孔用薄橡皮膜封闭。当在容器左、右两部分注入不同深度的水时(水面位置如图中虚线所示),橡皮膜发生了形变,形变情况是向侧凸起;产生这种现象的原因是。

四、实验题

11.(2022·北京·统考中考真题)请阅读《国之重器—综合极端条件实验装置》并回答题。

国之重器——综合极端条件实验装置

从人类第一次仰望星空,到试图用“中国天眼”破译日月星辰等天文现象的奥秘,从探究万物组成到利用扫描隧道显微镜透视物质的微观结构,都得益于实验条件的拓展和技术手段的进步。

在宇宙中、高温、高压、强磁场等极端环境比比皆是,而我们地球上的生活环境是一个相对温和的环境,要发现更多的新现象,就需要建造极端条件实验室,拓展研究空间。

所谓极端条件,指的是在实验室中人为创造出来特别低的温度、特别强的磁场、特别高的压强等(如图所示)实验条件。通过创造极端条件,可以发现和揭示许多在通常条件下观察不到的奇异物质特性,例如某些物质在很低的温度时,电阻就变成了0(如铝在-271.76°C——即1.39K——以下时电阻为0),这就是超导现象。

肩负

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