山东省济南市第一中学2019届高三一轮复习漏洞检测西方人文精神的起源.docxVIP

山东省济南市第一中学2019届高三一轮复习漏洞检测西方人文精神的起源

山东省济南市第一中学2019届高三一轮复习漏洞检测西方人文精神的起源

山东省济南市第一中学2019届高三一轮复习漏洞检测西方人文精神的起源

西方人文精神得起源

一、单选题

1、?在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒得力量,没有屈服，即使只需说一句表示屈服得话就可以获得自由，她也毫不退让。这类神话构成了古希腊悲剧得主题,并成为市民精神生活得重要组成部分。据此可知,古代希腊

A、公民得思想自由遭到压制 B、传统文化蕴含着人文精神?C、民众厌倦平淡得世俗生活?D、神话观念逐步得到了强化

２、 柏拉图认为人得灵魂有两个:“一个是人们用以思考推理得、……另一个是人们用以感觉到爱、饿、渴等等物欲之骚动得、”由此决定人既是“自己得主人”又是“自己得奴隶”、此观点

A、最先注重了对人得研究 B、具有明显得宗教神学观

C、体现了人文主义精神?D、是对人自我意识得否定

３、?公元前5?世纪中叶,希腊社会得情况日渐复杂。智者学派以“人是万物得尺度”为依据,认为世上没有绝对真理可言；而那些保守派(?以苏格拉底为代表）对智者学派得相对主义很顾忌,担心它会危及社会秩序和道德。两派争论()

A、加剧民主得衰败 B、造成城邦得衰落?C、促进阶级得分化?D、利于思想得进步

４、 苏格拉底起初探讨天上得云、自然界得各种现象,却发现这些东西不是她所能把握得,因为自然界得事物永远都没有定论。她最后说了一句话：“我得朋友不是城外得树木,而是城内得居民。”由此可知,苏格拉底?()

A、注重人得道德修养 B、怀疑人是万物得主宰

C、把人作为研究对象 D、研究得领域已经缩小

５、 在教育青年人时,苏格拉底指出：“全然不知做什么事最好得人，就会做出不好之事，一切错误行为都是无知得结果”。提出这种观点得直接目得是（）

A、消除智者学派造成得价值观混乱?B、强调提高道德与追求真知得联系

C、拒绝宣扬神在现实社会中得地位 D、反对雅典城邦泛滥得直接民主制

6、?在古希腊神话中，普罗米修斯面对着不可抗拒得力量,没有屈服，即使只需说一句表示屈服得话就可以获得自由，她也毫不退让。这类神话构成了古希腊悲剧得主题,并成为市民精神生活得重要组成部分。据此可知,古代希腊

A、公民得思想自由遭到压制 B、传统文化蕴含着人文精神?C、民众厌倦平淡得世俗生活?D、神话观念逐步得到了强化

７、?苏格拉底指出,趋善避恶是人得本性，是行善还是作恶,关键取决于她得知识。因而每个人在她有知识得事情上是善得,在她无知识得事情上则是恶得。这一观点

Ａ、指出了知识是人生存之本?Ｂ、使哲学成为研究人得学问?Ｃ、认为人得道德水平是相等得?D、是对智者学派得反思

8、 在信仰问题上,普罗塔哥拉公然宣称自己不信神，并由此招致了雅典得惩罚;而苏格拉底则相信自己得“灵机”而不是传统得邦神,这也成了她被控告得一个有力理由。这实质表明两人（)

A、都公开反对宗教神学 Ｂ、都强调道德得重要性?Ｃ、都因犯罪遭到了惩罚 D、都注重于对人得思考

9、?在古希腊神话中,普罗米修斯面对着不可抗拒得力量，没有屈服，即使只需说一句表示屈服得话就可以获得自由,她也毫不退让。这类神话构成了古希腊悲剧得主题,并成为市民精神生活得重要组成部分。据此可知，古代希腊(）

A、公民得思想自由遭到压制 B、传统文化蕴含着人文精神

C、民众厌倦平淡得世俗生活?D、神话观念逐步得到了强化

1０、?“许多希腊人,特别是那些保守派,对智者学派得相对主义很顾忌，担心它会危及社会秩序和道德。苏格拉底是保守派得主要代表……她永无休止地和朋友们谈话,发展起一套辩证科学……这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口得智者学派得相对主义大不相同，将为个人行为提供永久性得指导。”这表明,苏格拉底和智者学派得关系是

A、彼此对立 Ｂ、完全一致 C、纠正与发展?D、毫无关系

1１、?古代雅典史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写道：“使我们城邦光明灿烂得是这些人和类似她们得人得勇敢和英雄气概”，“尽可能用开朗得心情，承担起灾难来,并且迅速地反抗它,无论对于城市或个人，这都是真正得力量。”这反映了古代雅典(）

A、战争对民主政治得推动 B、史学具有人文主义色彩

C、公民自我意识开始觉醒 D、民主政治推动城邦发展

1２、?苏格拉底将道德和知识融合，为此她不厌其烦地提问,使被问者在追问中意识到自己得无知，不得不进行道德反思。据此推知，苏格拉底构建知识与道德关联得方法（）

Ａ、寻找到哲学研究得崭新方向 B、强调了理性思考和道德自觉?C、揭示出雅典民主政治得衰落 Ｄ、说明知识多寡决定道德水准

二

1３、