何为“动情点”课件-人教课标版.pptVIP

何为“动情点”？;;人有喜怒哀乐愁很多种感情，当你看见沿街乞讨的人会心生怜悯，当你遇到儿时伙伴时会喜出望外，当你听说坏人坏事时会义愤填膺，当你面对挫折时会沮丧彷徨。更深一步，只是一个“哭”，失去亲人时是伤心欲绝的哭，久别重逢时是喜极而泣的哭，身陷困境遇人帮忙时是感动的哭，有时候甚至是含泪的微笑，那到底是笑呢还是哭？为什么笑，又为什么哭？哭哭笑笑里面蕴涵的是什么？;如何抓住“动情点”？

(1)那就是在恰当的时候多问自己一个为什么。当你愤慨时，问自己“我为什么愤慨”？寻找到愤慨的原因其实就寻找到了更多的写作素材。比如说看朱自清先生的《背影》的时候，很多人都会被感动。尤其是看到身材臃肿、动作蹒跚的父亲翻过铁道去买桔子的片段，眼眶都会觉得湿润了。为什么会这样呢？无非是阅读者想起了自己的父亲，想起了围绕在自己身边的父爱，也许自己身上发生的故事会一件一件蹦出来。这个时候,抓住“动情点”，选取众多材料中的精彩事件就能够形成一篇真实感人的好作文。;认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。;寓意：

当诚信的心灵被金钱禁锢的时候，美德就会消失。;(2)想抓住“动情点”就必须学会思考生活、思考人生。每个人都会有自己的人生经历，有的人过完了就忘了，而有的人却在经历之后有所思索。感情是感性的东西，但感情也需要理性的思考作为指导，否则就是盲目的感情。举个简单的例子，有个学生看见自己的同学对待家长态度很粗暴，觉得很惊讶，很气愤，认为这样的做法是不对的。如果就到此为止，那他的情感体验是浅层次的，只停留在就事论事的层面上。但是他一下子联想起，自己也曾经以这样的口气和妈妈说话，于是眼前那个尴尬而伤心的妈妈就幻化成了自己的妈妈，认识马上上升到了自责悔恨的层面，上升到了如何去爱自己的父母的层面，这就是对生活现象有了思考。;;寓意;二、“动情点”与文章结构的关系

1、“横断面”和“纵断面”与选材

选材的时候，一般都会截取某个片段，某个场景，既然是“截”，就是横切面，纵着切其实应??叫“劈”。“截”出来的材料一般是在某个时间平面发生的事件，而“劈”出来的材料则是时间跨度长，人物涉及多，甚至地域面积广的众多事件。对于一篇字数有限的作文来说，“横断面”和“纵断面”哪一个更好把握，更有利于集中表现主题呢？

阅读《冬天》;朱自清先生的名篇《冬天》选取了三个冬天的生活场景：一个是小时候和爸爸、兄弟们在一起吃白煮豆腐的情景；一个是和朋友在冬日西湖划船聊天的情景；一个是妻子、孩子在台州生活的情景。这三者之间有什么共同点呢？作者在最后说：“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。”这就告诉我们，三个片段的共同点就在于“温暖”二字。也就是说，所有这些温暖的感受就是他的动情点。那么，这都是些什么样的温暖呢？;?严冬时节，一家人围坐在一个小洋锅旁边，袅袅热气升腾、消散在空气中，不断翻腾着的热热的嫩嫩的白豆腐带给人热乎乎的感觉，从父亲的筷子上落下的一块白豆腐又饱含着父爱，多么让人心动的一幕！

冬日划船自然没有夏天划船那样当时当令的美，可是身边有知心的朋友相伴，就是另外一番滋味了，友情的温暖抵挡了冬日的寒冷。

?;?冬天的夜晚，大多数人都是归心似箭地想快点下班回家，如果再有那么几双翘首企盼的眼睛在等着自己，刀子般的西北风也会变得温柔起来。?

作者所选取的生活中的三个“横断面”之间并不存在任何因果关系，却共同服务于主题，表现主题。如果作者从小时候写起，事无巨细，一直写到最后妻子辞世，多长的篇幅才能够容得下呢？;?2、阅读鉴赏

《回家》

要求

1、比较原稿和修改稿的区别

2、分析修改稿的好处;?在例文《回家》中，作者截取了放假回家这一个生活小片段作为写作素材。原稿中按照时间顺序先写放假了，然后收拾东西回家，到了家后上楼敲门，进了家发现家里没人，按部就班地记叙了事件的整个经过，没有一点波澜起伏。;修改后，把敲门作为开头，起篇是欢快的。然后通过想象强化这种欢快。没人开门，欢快一下子凝结住了，失望之情陡然升起，文章的第一个起伏就这样形成了。敲门和等候开门是两个很简短的段落，不但有助于快速地传递出情感，而且简单明了更容易吸引读者的关注，也就是把读者的关注点一下子引到情绪的前后变化上来了，使读者更加强烈地想知道：为什么家里没有人？作者面对这样的现实又会怎么做呢？

?;根据以上分析就可以看出，对于欢快和失望的描写都属于“横”的范畴，而怎样安排欢快与失望的结构顺序则是“纵”的问题。实际就是如何用“纵”的结构把“横”的内容处理好，让“横”的内容更好地烘托、完善“纵”的结构。“横”让文章充实饱满，“纵”让文章跌宕起伏。在记叙文中灵活运用插叙、倒叙、补叙的手法可以帮助学生掌握“纵”的技巧。;总结：形象地说，把材料拉扁了就是“横”