课文7《两件宝》（教学教学设计） 一年级语文上册同步高效课堂系列（统编版·2024秋）.docxVIP

课文7《两件宝》（教学教学设计）一年级语文上册同步高效课堂系列（统编版·2024秋）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《两件宝》是统编版一年级语文上册的一篇课文，讲述了每个人都有两件宝，一件是自己的双手，另一件是自己的大脑。课文通过简单易懂的语言，生动形象地描绘了双手和大脑的重要性和作用，教育学生要珍惜和利用好这两件宝，用手和脑去创造更美好的未来。

本节课的设计旨在帮助学生理解和掌握课文内容，培养学生的语言表达能力和思维能力。通过学习课文，学生能够认识并正确书写生字词，理解课文中所讲述的双手和大脑的作用，以及能够运用课文中的句子进行语言表达。

教学目标：

1.能够正确朗读课文，理解课文大意。

2.能够认识并正确书写生字词。

3.能够理解课文中所讲述的双手和大脑的作用。

4.能够运用课文中的句子进行语言表达。

教学重点：

1.生字词的学习和掌握。

2.对课文内容的理解和运用。

教学难点：

1.生字词的认读和书写。

2.对课文中所讲述的双手和大脑的作用的理解。

教学准备：

1.课文课件或黑板。

2.生字词卡片。

3.学生作业本。

教学过程：

1.导入新课，引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2.学习生字词，通过卡片认读和书写，帮助学生掌握生字词。

3.朗读课文，引导学生理解课文内容，注意语音语调和表情。

4.分组讨论，让学生谈论自己对双手和大脑的理解和作用。

5.课文理解，通过问题解答和小组讨论，帮助学生深入理解课文内容。

6.课堂练习，让学生运用课文中的句子进行语言表达，巩固所学知识。

7.总结课堂内容，强调双手和大脑的重要性，鼓励学生珍惜和利用好这两件宝。

8.布置作业，让学生回家后复习课文和生字词，巩固所学知识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语文核心素养，包括语言能力、思维能力、审美能力和文化素养。

1.语言能力：通过朗读、讨论和表达，提高学生的语言表达能力，使他们在日常生活中能够更好地运用语言进行交流和表达。

2.思维能力：通过课文内容和生字词的学习，培养学生的逻辑思维和分析能力，使他们能够理解和运用课文中的知识和信息。

3.审美能力：通过学习课文中的语言和表达，培养学生的审美能力，使他们能够欣赏和理解美的事物和语言。

4.文化素养：通过学习课文内容，使学生了解和尊重不同的文化，培养他们的文化素养和跨文化交流能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.生字词的学习和掌握。

2.对课文内容的理解和运用。

难点：

1.生字词的认读和书写。

2.对课文中所讲述的双手和大脑的作用的理解。

解决办法：

1.生字词的学习和掌握可以通过卡片认读和书写，以及课堂上的分组讨论和练习来帮助学生掌握。

2.对课文内容的理解和运用可以通过朗读、讨论和表达的方式来加深理解，同时可以通过问题解答和小组讨论来帮助学生深入理解课文内容。

3.对于生字词的认读和书写，可以采用分组竞赛和激励机制来提高学生的兴趣和积极性。

4.对于课文中所讲述的双手和大脑的作用的理解，可以通过举例和实际操作的方式来帮助学生理解和感受双手和大脑的重要性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文内容和生字词，引导学生理解和掌握知识。

2.讨论法：学生分组讨论课文内容，鼓励学生提出问题、分享观点，促进互动和思维能力的培养。

3.实验法：通过实际操作，如手工制作或科学实验，让学生亲身体验和理解双手和大脑的作用。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件或视频，生动展示课文内容，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

2.教学软件：运用互动教学软件，如电子白板或在线学习平台，增加课堂的趣味性和互动性。

3.生字词卡片：使用生字词卡片，帮助学生认读和书写生字词，提高语言能力。

4.分组讨论：将学生分成小组，进行分组讨论和合作学习，培养学生的团队合作能力和思维能力。

5.作业本：布置作业，让学生回家后复习课文和生字词，巩固所学知识。

6.互动游戏：设计互动游戏，如填空题、配对题等，增加学生的参与度和学习乐趣。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《两件宝》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道每个人都有两件宝是什么吗？”（举例说明：一件是自己的双手，另一件是自己的大脑。）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索双手和大脑的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解双手和大脑的基本概念。双手是我们用来行动和创造的工具，大脑是我们用来思考和解决问题的器官。