高中语文2025届高考辩证统一主题作文模拟练习（共5篇，附写作指导和参考范文）.doc

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高考语文主题作文模拟练习

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（辩证统一）

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用Ⅰ中提到“生命是一个过程，这个过程可以分解为无数个瞬间”。青少年的成长中会经历很多的瞬间:顽强拼搏的瞬间，担当奉献的瞬间，温暖感动的瞬间，灵感迸发的瞬间，好奇探索的瞬间……一瞬间的光亮也许有限，但无数个瞬间，必将汇聚成最灿烂的时代风华。

请结合以上材料写一篇文章。

附：语言文字运用Ⅰ（节选）

现实生活丰富多彩，却也转瞬即逝；生猛鲜活，却也终将死亡。生命是一个过程，这个过程可以分解为无数个瞬间。生命②如花、如云、如流水，最有价值最有意义的很可能只在某一瞬间，正所谓“昙花一现”。人类总在追求永恒，昙花一现的确让人遗憾。化瞬间为永恒者，唯有绘画与雕塑。也就是说，它们都能将稍纵即逝的变成永不消失的，从而把因生命的消亡而恐惧和悲哀的人类解救出来。一个人，或者一朵花、一匹马，一旦变成绘画或雕塑，就不会再“死”了。

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2.阅读下面的材料，根据要求写作。

近期，“旷野文学”风潮在社交平台上流行，它倡导“人生是旷野，不是轨道”的理念：提倡人生应追求自由未知的“旷野”，反对稳定可控的“轨道”生活。然而，一些网红滥用“旷野”概念，追求奢侈旅行，导致“旷野文学”的原始意义被曲解。青年们对此进行反思，有人认为人生是旷野与轨道的交织；有人认为不能神话旷野，也不能囿于轨道，应独立思考人生的选择与方向……

身处当今时代的青年，面对“旷野”与“轨道”你有怎样的感悟与思考？请结合材料，确定立意，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外)，文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

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3.阅读下面材料，根据要求作文。

材料一：

“昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。”人生在世，或多或少会有放不下的人和事，该翻篇的翻篇。拥有事过翻篇的能力，才能看到更美的风景。

材料二：

生活中，有的人常常懊恼自己明明非常勤奋刻苦，但是收获却不大。这时候，不应忽略复盘这个环节。学会复盘，过往的时光就不会白白溜走；总结经验，便能为不断进步提供有力的支撑。

品读以上材料，你有什么思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：自选角度，自拟题目；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不要套作。

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4.阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷文言文阅读材料中提到：李广治军简易，士兵乐于追随，但不利于领兵打仗；程不识治军严苛，士兵多以为苦，但可以保证不打败仗。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

附：

材料一：

武帝立，广为未央卫尉，程不识为长乐卫尉。及出击胡，而广行无部伍行陈，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”士卒亦多乐从李广而苦程不识。

（选自《史记·李将军列传》，有删改）

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5.阅读下面的材料，根据要求写作。

“i人”（内向内倾）和“e人”（外向外倾）来自一款名为MBTI的火爆性格测试。他们是两种不同类型的人，有着不同的理念、价值观和处事方式等。了解自己的性格特点，有助于挖掘自己的优势与天赋，帮助自己更好地生活与发展，那么，你是i人，还是e人呢？

请写一篇文章，表明你的观点，体现你的思考。

要求：明确立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

附：写作指导和参考范文

1.

【审题指导】

一、题目解读

本题要求结合试卷语言文字运用Ⅰ中提到的关于生命与瞬间的观点，以及列举的青少年成长中可能经历的多个瞬间，来探讨这些瞬间在青少年成长过程中的意义，以及如何汇聚成最灿烂的时代风华。题目强调了瞬间虽短暂，但无数个瞬间的累积将形成深远影响，体现了辩证对立中“量变引起质变”的哲学思想。

二、审题要点

理解“生命是一个过程”的含义：生命是由无数个瞬间组成的连续过程，