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《第七课英国君主立宪制的建立》说课稿
一、说教材：
了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立
宪制的特点。欧美代议制的确立与发展之英国君主立宪制的确立。
人教版高中历史必修一第七课《英国君主立宪制的建立》是非常重要的一课，
从全局看，必修一主要介绍人类政治文明从专制到民主，从人治到法治的历程，
本课处于承上启下的关键位置，上承古代希腊民主，下启近现代西方资产阶级民
主；从局部看，本单元主要介绍近代西方资本主义政治制度的确立与发展，英国
作为议会之母，其制度创新之君主立宪制、代议制、责任内阁制、政党制等内容
对学习近代英、法、德等主要资本主义国家的政治制度要重要的指导意义和知识
迁移作用。
二、说教学目标
知识与能力：
1、掌握光荣革命的基本史实；《权利法案》的内容与意义；责任制内阁的
构成、作用。
2、理解英国君主立宪制的含义、特点及作用。
3、初步认识代议制民主对近现代政治文明发展的积极作用。
过程与方法：
1、通过挖掘教材、材料补充等途径提高学生阅读和通过多种途径获取历史
信息的能力。
2、通过对《权利法案》和责任内阁制的学习，帮助学生形成透过现象看本
质的思维方式。
3、通过知识点及材料题补充，加强高考复习的力度。
情感态度价值观：
1、通过本课的学习，使学生认识到民主与专制斗争的复杂性和曲折性，使
学生能够历史的，客观的看待英国君主立宪制的建立。
2、通过对《权利法案》和代议制民主的学习，感受人治到法治、专制到民
主是人类政治文明的重大进步。
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三、说教学重点难点
重点：掌握《权利法案》和责任内阁制的史实及君主立宪制的特点。
难点：1、理解代议制民主。2、掌握议会与内阁的关系。
四、学情分析
本课属世界史内容，而且概念较多，理论性强，学生不易掌握，特别是我们
农村学校，高一学生基础较差，思维亦比较局限，这都要求我们在高一学习中夯
实本课基础，适当提升能力，有效应对高考。
五、说教学方法
1、讲授法。
2、情景再现，相关材料的分析，比较，归纳，概括。
3、图示法。
六、说教学过程设计
章节教学活动（概述式）设计意图
导入教师简略回顾西方政治文明从古希腊民主到中世通过指出本课
纪黑暗再到近现代资本主义民主制度兴起，指出现在政治文明史
代政治制度起源于英国，民主化、法律化、制度化中的重要地位，
等现代社会普遍接受的政治原则均是从英国最早让学生提高对
起步的。英国的新制度是在怎样的条件下产生的？本课的认识。
它又是如何不断发展的？
（一）“光①教师指出随着新航路开辟，殖民扩张和本国工场对英国君主立
荣革命”—手工业的发展，到17世纪初英国的资本主义经济宪制背景的学
—英国君已经有了较大的发展，新兴资产阶级和新贵族日益习中，不仅要让
主立宪制壮大，他们有什么要求？这与当时英国的制度产生学生了解英国
建立的背什么矛盾？如何解决？资产阶级革命，
景学生阅读课文第一子目内容，初步认识到17世纪而且还要让学
英国资本主义发展与封建专制制度之间的矛盾，由生认识英国的
此引发英国资产阶级革命。宪政传统。这对
②教师引导学生进一步思考作为专制君主，英国斯学生接下来掌
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