4.1用字母表示数 课件 数学浙教版七年级上册.ppt

10.某校男学生人数为x，女学生人数为y，教师与学生的比例为1∶12，则共有教师______人.123456789101112131415161718解析答案123456789101112131415161718解11.下列表述中，字母各表示什么？(1)圆的周长为2πr.解字母r表示圆的半径.(2)|a|≥0.解字母a表示一个实数.(3)商店运来9箱苹果，共重9n千克.解字母n表示一箱苹果的重量.12.用字母表示图中阴影部分的面积.解阴影部分的面积＝ab－bx或b(a－x).123456789101112131415161718解能力提升13.下面四个整式中，不能表示图中阴影部分面积的是()123456789101112131415161718A.x2＋5x B.x(x＋3)＋6C.3(x＋2)＋x2 D.(x＋3)(x＋2)－2xA解析答案解析由图可得，图中阴影部分的面积为x2＋3x＋2×3＝x2＋3x＋6，故选项A符合题意，x(x＋3)＋2×3＝x(x＋3)＋6，故选项B不符合题意，3(x＋2)＋x2，故选项C不符合题意，(x＋3)(x＋2)－2x，故选项D不符合题意，故选A.12345678910111213141516171814.图①是2019年4月份的日历，现用一长方形在日历表中任意框出4个数(如图②)，下列表示a，b，c，d之间关系的式子中不正确的是()123456789101112131415161718A解析答案A.a－d＝b－c B.a＋c＋2＝b＋dC.a＋b＋14＝c＋d D.a＋d＝b＋c第4章代数式4.1用字母表示数学习目标1.理解字母与数一起参与运算的意义.2.会利用字母表示数表示简单的数量关系和数学规律.3.掌握字母与数一起参与运算时的正确写法.掌握重点用字母表示数的意义.突破难点用字母表示数表示数学规律.内容索引新知学习典例精析课时作业新知学习知识点用字母表示数用字母表示数的关键是理解题目中的数量关系.答案返回自我检测(1)正方形的边长为a，则它的周长为____，面积为____.(2)某商店上月收入为a元，本月收入比上月的2倍还多10元，本月的收入是_________元.4aa2(2a＋10)典例精析类型1用字母表示实际问题中的数量关系解析答案例1(教材例1针对训练)用含字母的式子表示：(1)今年“元旦”期间，某市某楼盘为让利于民，决定将原价为a元/米2的商品房降价10%销售，降价后的销售价为___________.解析降价后的销售价为a(1－10%)＝0.9a元/米2；0.9a元/米2(2)a与b的平方和是________.a2＋b2解析a与b的平方和是a2＋b2.归纳总结用字母表示数量关系的注意事项：(1)确定数量关系，如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、倒数、相反数等；(2)正确使用运算符号；(3)书写要求：①数与字母或字母与字母相乘时，乘号可以省略不写或用“·”代替；②数与字母相乘，省略乘号时，把数写在字母前面，带分数要化为假分数；③除法要写成分数的形式.类型2用字母表示数学规律例2(教材补充例题)用火柴棒按下图的方式搭图形：解(1)填写下表：图形编号①②③④⑤…火柴棒根数??????解表格如下：图形编号①②③④⑤…火柴棒根数611162126…(2)第n个图形需要多少根火柴棒？解解∵每增加一个六边形，火柴棒数增加5，∴第n个图形中应有的火柴棒数为：6＋5(n－1)＝5n＋1.归纳总结探索数学规律的方法：(1)观察式子的异同点或图形的排列规律；(2)由特殊推广到一般.小结与反思小结反思根据你的生活和学习经验，对式子(3x＋2y)表示的实际意义作出两种解释.返回解(1)某水果超市推出两款促销水果，其中苹果每斤x元，香蕉每斤y元，小明买了3斤苹果和2斤香蕉，共花去(3x＋2y)元钱；(2)一个篮球的价格为x元，一个足球的价格为y元，购买了3个篮球和2个足球，共花去(3x＋2y)元钱.(答案不唯一)解课时作业1.下列各式中，规范书写字母表示数的是()基础达标CB.数字与字母相乘省略乘号时，数字应在前，故此选项不符合题意；C.数字与字母相乘时，乘号可以