语文教师的个人学习计划.docx

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语文教师的个人学习计划

作为一名语文教师,如何能够让自己的教学展现出敏锐睿智的光芒,充满创造的活力和快乐呢?我认为答案就是——阅读。因此,我为自己制定了以下的阅读计划:

一、阅读安排:

1、经典著作:《给教师的100条新建议》、《一生的成功计划》、《尽心就是完美》。

2、教育新理念类书籍:知名教育家李镇西的《爱心与教育》、《教师以德育人的行为细节》、汪中求的《细节决定成败》。

3、每月阅读一本教育教学杂志,如《青年教师》、《吉林教育》、《读者》等。

4、自由阅读。

二、阅读内容:

1.重点阅读:《教师以德育人的行为细节》、《给教师的100条新建议》、《尽心就是完美》。

2.准备阅读:《爱心与教育》、《细节决定成败》、《一生的成功计划》。

三、主要措施:

1、每天保证半小时到一小时的阅读时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得或论文;确保阅读的效果,并将所学知识运用于实践。

2、阅读活动要做到“六个结合”:阅读与反思相结合,提倡带着问题阅读,研究问题,解决问题;阅读与实践相结合,学以致用,注重实际效果;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;阅读与课程改革相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;阅读与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

3、充分利用网络资源,进行在线阅读,了解并把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式和方法有更大的发展和成功。多借鉴他人经验,经常反思自身不足,脚踏实地,逐步实现目标。

我将根据以上计划,多读书,勤学习,努力成为一名学习型的青年教师。

四、时间安排

(三、四、五月份)

五月份:重点阅读《教师以德育人的行为细节》

每月必读《中学语文教学论》、《读者》

(六、七、八月份)

六月份:重点阅读《一生的成功计划》,提交一份读书心得和平时的读书笔记。

七月份、八月份:利用暑假,自我阅读《尽心就是完美》。

每月必读《中学语文教学论》、《读者》

(九、十、十一月份)

九月份:重点阅读《给教师的100条新建议》

十月份:重点阅读《细节决定成败》

十一月份:重点阅读《爱心与教育》

每月必读《中学语文教学论》、《读者》、《青年教师》

(十二月份)

整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。

每月必读《中学语文教学论》《读者》。

语文教师的个人学习计划篇二:

在过去的一个学期里,我带的班级取得了良好的成绩,同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假,在春节期间肯定玩的很愉快。不过新的学期开始了,该收起心好好学习了。

严寒冬日已经过去,转眼已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作——四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

这样的环境和现实怎么不令我感到开心,我想新的学期只要我更加努力的工作,把教师工作和班主任工作做好,那么我就会迎来学生们精神,学习和健康的成长。为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划如下:

一、指导思想:

本学期我将积极参加学校组织的政治学习,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的一致,使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做名合格的人民教师。

进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

二、工作目标:

通过本期教学,使学生形成一定的语文素质,能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题,形成扎实的语文基本功,为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子,能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。

三、素质教育:

我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不

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