部编人教版七年级下册语文-第2单元-综合X学习-课件.pptxVIP

综合X学习天下国家

活动目的理解“天下国家〞的含义,懂得个人与国家的命运是息息相关的,培养爱国情怀。搜集整理与“爱国〞有关的人物、故事、诗文名句等,进步处理信息的才能。掌握讲故事、通读的技巧,进步自己的语文素养。理解爱国人物的事迹,搜集爱国诗句、名言,增强民族自豪感,培养爱国主义精神。

活动要求积极参与讨论,大胆发表看法,与大家一起交流。在活动的各个阶段认真倾听,做好记录。在活动中小组合作,培养自己的协作意识。

活动指导一、激发心志:爱国人物故事会1.结合课内的学习以及课外阅读的积累,选择你熟悉的一两个历史人物,利用报刊书籍或网络,搜集他们的爱国事迹。小组内可以适当分工。比方,有的同学搜集古代事迹;有的搜集近现代事迹;有的侧重政治家,有的侧重科学家;等等。

活动指导2.从搜集来的事迹中选取一两个有代表X的故事进展适当的加工。比方,参加一些细节描写,想象人物当时的心理,描摹人物的动作、神情。要突出重点,详略得当,并拟一个恰切的小标题。

活动指导英雄邱少云 邱少云〔1926-1952〕,中国人民志愿军一级英雄,出生于四川铜梁〔今重庆铜梁〕。1949年12月参加中国人民解放军,1951年赴朝作战。1952年10月12日因美军燃烧_____发落在邱少云埋伏点附近,火势蔓延全身,为防止暴露,放弃自救壮烈牺牲,年仅26岁。

活动指导 邱少云牺牲后,被部队党委追认为中国共产党党员,中国人民志愿军总部追记特等功,授予“中国人民志愿军一级英雄〞称号,朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会授予他“朝鲜民主主义共和国英雄〞称号,同时授予金星勋章、一级国旗勋章。

活动指导“杂交水稻〞之父 大米,是中国人的主要食品。可长期以来,水稻产量不高,人口又那么多,农民们成年累月种田栽稻,还是满足不了“吃〞的需要。粮食产量低,是我国经济开展的一个大障碍。农业科技工作者袁隆平决心为国攻关,解决这个难题。

活动指导 袁隆平是湖南一个镇上的农校教员。虽然工作条件差,可他一心扑在科研工作上。每天除了教学外,就是在试验田里培育高产品种。在试验中,他发现天然杂交水稻穗大粒饱,产量高,但是第二年再种,就退化了,失去了优势。他就想进展一种试验,培育能保持高产的杂交水稻的种子。为了这个理想,袁隆平不知花费了多少精力,有时候在试验田里观察,连家也顾不上回。经过10年的艰辛努力,终于培育成功了。

活动指导 这种杂交水稻亩产到达1000多斤,在全国推广后,我国稻谷在几年中增产了1000多亿公斤,真是一个飞跃!袁隆平获得了国家第一个特等创造奖。美国等国也引进了他的成果。他被称为“杂交水稻〞之父。他培育的“杂交水稻〞为改变我国粮食消费的落后状态打了一个翻身仗。

活动指导二、陶冶心灵:爱国诗词朗读会1.小组成员分类搜集爱国诗词。比方,有的侧重搜集我国古代诗歌,有的侧重搜集我国现代新诗,还有的侧重搜集外国诗歌。2.组长负责汇总,并指定几位同学整理这些诗词。比方做出分类,统一字体字号,校订文字。

活动指导3.每人从中选择一首自己最喜欢的诗词进展朗读。有条件的,最好配上适宜的乐曲作为背景音乐。4.选出几位评委。评委从读音、语调、节奏、表情、感染力与背景音乐等方面对大家的朗读进展评判,评出优胜者。

活动指导春望〔唐〕杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

活动指导示儿〔宋〕陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

活动指导我爱这土地艾青假设我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温顺的黎明……

活动指导——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

活动指导三、启发心智:爱国名言展示会1.小组合作,分类搜集爱国名言。可按国别和历史时期分类,也可按照主题分类,比方有的同学搜集带有思辨X的名言,有的搜集表达爱国情思的名言。

活动指导2.组长负责汇总、整理大家的搜集成果,并召集大家一起阅读、讨论。最好每个人选一两条名言,谈谈自己的理解和认识。3.采用各种形式,如办黑板报、制作幻灯片、创作书法作品等,将整理出来的名言在班内展示。

活动展示古代名言:〔1〕国耳忘家,公耳忘私。——贾谊〔2〕臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥〔3〕捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植〔4〕商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。——杜牧〔5〕先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

活动展示近代名言:〔1〕宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田。——王进喜〔2〕风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。——顾宪成〔3〕每一个党员干部,都应当与人民同