云南省昭通市数学小升初自测试题及解答.docxVIP

云南省昭通市数学小升初自测试题及解答.docx

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云南省昭通市数学小升初自测试题及解答

一、选择题(本大题有6小题,每小题2分,共12分)

1、某商店经营一种小商品,进价为2.5元,据市场调查,销售单价是13.5元时平均每天销售量是500件,而销售价每降低1元,平均每天就可以多售出100件.

(1)假定每件商品降价x元,商店每天销售这种小商品的利润是y元,请写出y与x间的函数关系式,并注明x的取值范围;

(2)每件小商品销售价是多少元时,商店每天销售这种小商品的利润最大?最大利润是多少?(注:销售利润=销售收入-购进成本)

答案:(1)y=13.5?x?2.5500+100x=

(2)∵y=-100x^{2}+600x+5500=?100x?32+6400,∴当x=3时,

解析:(1)根据等量关系``利润=(13.5?降价)×(500+

(2)根据(1)得到的二次函数,利用二次函数的性质,即可得到利润的最大值.

2、下列计算正确的是()

A.?3×

C.?31

答案:A

解析:

A.根据有理数的乘法法则,同号相乘得正数,所以?3

B.根据有理数的乘法法则,同号相乘得正数,所以?23×

C.首先将带分数转换为假分数,即?312=?

D.根据有理数的除法法则,除以一个数等于乘以这个数的倒数,所以?5÷?

故答案为:A。

3、一个正方形的边长增加其原边长的50%

A.50%

B.100%

C.125%

D.150%

答案与解析:

设原正方形的边长为a,则其面积为S1

增加后的新边长为a+0.5a

面积增加的百分比为S2

计算这个百分比。面积增加了125%。

因此,正确选项是C.125%。

解析:原面积为a2,新面积变为2.25a2,增加了原来的

4、已知1x+1y=

A.18

B.12

C.15

D.10

答案与解析:

给定1x+1y=16和

因此,正确选项是A.18。

解析:通过代入x=9并解方程得到

5、若一个正数的平方根是2a?1和3a?22,则a=____.

【解答】

解:根据平方根的性质,一个正数的两个平方根互为相反数,所以有:

2a?

5a?

a=235

6、下列说法中,正确的是()

A.两条射线组成的图形叫做角

B.角的大小与角的两边的长短有关

C.角的大小与角的两边的张开程度有关

D.角的两边是两条射线

【分析】

本题考查角的概念和性质。

根据角的定义和性质,逐一判断每个选项的正确性。

【解答】

解:

A.两条射线组成的图形叫做角,但这两条射线必须有公共端点,才能形成角。因此,A选项描述不准确,故A错误;

B.角的大小是由角的两边张开的程度决定的,与角的两边的长短无关。因此,B选项错误;

C.角的大小与角的两边的张开程度有关,这是角的性质之一。因此,C选项正确;

D.角的两边是两条有公共端点的射线,D选项没有提到“有公共端点”,因此描述不准确,故D错误。

故答案为:C。

二、填空题(本大题有6小题,每小题4分,共24分)

1、在数轴上,点A表示的数是?2,点B与点A相距3个单位长度,则点B表示的数是

答案:?5或

解析:

当点B在点A的左边时,点B表示的数为:?2

当点B在点A的右边时,点B表示的数为:?2

所以,点B表示的数是?5或1

2、在数轴上,点A表示的数是?2,点B与点A相距3个单位长度,则点B表示的数是

答案:?5或

解析:

此题与第一题完全相同,只是表述方式略有不同。

同样地,当点B在点A的左边时,点B表示的数为:?2

当点B在点A的右边时,点B表示的数为:?2

所以,点B表示的数是?5或1

3、用圆规画一个周长是18.84厘米的圆,圆规两脚间的距离应是________厘米.

答案:3

解析:

本题考查的是圆的周长公式。

已知圆的周长公式是:周长=2×π×半径,其中π是圆周率,取值3.14。

已知圆的周长是18.84厘米,

根据圆的周长公式,可以推导出半径的公式:半径=周长÷(2×π)。

将已知的周长代入公式中,得到:

半径=18.84÷(2×3.14)=3(厘米)

所以,圆规两脚间的距离(即圆的半径)应是3厘米。

4、把5千克糖平均分成6份,每份是5千克的()(),每份是()()千克.

答案:16;

解析:

本题考查的是分数的意义。

已知有5千克的糖,要平均分成6份。

首先,看每份是5千克的几分之几。

因为总共是6份,所以每份就是16

接着,看每份具体是多少千克。

每份的重量=总重量÷份数

=5÷6

=56

所以,每份是5千克的16,每份重5

5、已知|x|=5,y=3,且xy0,则x-y=_______.

答案:?8或

解析:

根据绝对值的定义,有:

x=5?x=5或

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