1.2光是怎样传播的（课件）五年级上册科学教科版.ppt

探索“光是怎样传播的”实验把中间的一张卡纸向右或者向左移动大约5厘米，再观察纸屏。探索“光是怎样传播的”实验卡纸移动后，手电筒的光只能够穿过第1张卡纸上的小孔，不能穿过第2张卡纸上的小孔，在第2张卡纸上留下光斑，第3、4张卡纸上没有光斑。研讨同学们，你能解释这种实验现象吗？因为光是沿着直线传播的，所以光不能绕过纸板。研讨纸屏上的光斑在卡纸上移动前后有什么变化？后移前移光斑在卡纸上移动前后没有发生变化，仍然能投到第四张卡纸上。研讨与声音的传播相比，光的传播有什么特点？声音是以波的形式振动传播的，可以绕过障碍物。声音不能在真空中传播，但是能在液体、固体中传播。光是沿着直线传播的，虽然无法绕过障碍物，但是传播速度快。光可以在真空中传播，还可以在玻璃、塑料等透明物体中传播，但不能在木头、钢铁等不透明的物体中传播。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教科版光是怎样传播的五年级上册第一单元教科版目录聚焦探索研讨拓展总结0102030405聚焦森林里的光舞台上的灯光观察生活中的现象聚焦观察生活中的现象当光被篱笆挡住后，它会在雪地上留下篱笆的影子。聚焦画一画你认为的光的传播方式聚焦猜一猜光是以什么形式传播的吗？我感觉光是沿着直线传播的。我感觉光像波浪一样传播。“光是怎样传播的”实验实验材料白色硬卡纸能直立的夹子直尺手电筒探索“光是怎样传播的”实验①在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔，直径约1厘米；②用夹子分别固定卡纸，并直立在桌子上；探索探索“光是怎样传播的”实验③卡纸之间的间距约15厘米，保持所有的小孔在一条直线上；④在最后一张卡纸之后约15厘米处，直立一张没有打孔的卡纸作为屏；探索“光是怎样传播的”实验⑤关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。探索“光是怎样传播的”实验检验光是否能直接穿过这些小孔，投到第四张卡纸上。*