大学人文基础（第二版）课件 12.诗歌朗诵.pptx

丨诗歌赏析及朗诵丨主讲人：联系方式：

目录一.诗歌赏析与朗诵技巧三.资料必读:朗诵诗词7首四.拓展延伸：发声技能训练五.项目实践：班级诗歌朗诵会

一诗歌赏析与朗诵技巧1.1诗歌的赏析1.2诗歌朗诵技巧

一.诗歌赏析与朗诵技巧中国是诗的国度，诗歌早已浸润进我们的灵魂，成为中国人文化背景中密不可分的重要部分。中国人的精神气质是含蓄而内敛的，所以暗恋化作了“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”，满腹相思凝炼成了“忆君心似西江水，日夜东流无歇时”。事物的象征，意象的勾勒，氛围的营造，音韵，节奏，文字，诗歌传递的是一种古老而历久弥新的浪漫表达。可正是诗歌凝练含蓄的特点，给诗歌鉴赏带来一定难度，下面我们谈谈几点诗歌赏析的方法。

一.诗歌赏析与朗诵技巧1.1诗歌的赏析——（一）了解诗歌的创作背景读一首诗歌，首先应该了解诗歌的时代背景、作家生平等，不同的诗人其创作的动机是不同的，诗人要表达的情绪因为其创作的背景不同，当然会有所差异。

一.诗歌赏析与朗诵技巧1.1诗歌的赏析——（二）熟悉作者的人生经历从作者的人生背景入手。作品蕴含着诗人的人生，人生经历的变化往往使其风格、题材、思想内容都随之发生变化。要想明白他们的作品，最好详细了解他们的人生轨迹及遭遇。从青壮年时“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气干云到暮年的“飘飘何所似，天地一沙鸥”的落寞心酸，杜甫的一生郁郁不得志，在安史之乱中颠沛流离。

一.诗歌赏析与朗诵技巧1.1诗歌的赏析——（三）进入诗歌的意境把握诗歌意象，充分发挥联想和想象，在脑海中把这些画面勾勒出来，从而进入诗歌的意境，体会作者想要表达的情思。例如：白居易《问刘十九》“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。”生活之美、相聚之乐、情谊之真挚

一.诗歌赏析与朗诵技巧1.1诗歌的赏析——（四）赏析诗歌的技法诗歌常常是多种表达方式和表现手法的综合运用。诗歌创作中常常使用描写，比如正面-侧面、实写-虚写、动景-静景、近景-远景等；也常用到抒情，比如直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。诗歌中还经常大量使用修辞手法，如比喻、象征、排比、拟人、夸张等；还会用到联想、想象，用典铺垫，渲染烘托，暗示省略等。

一.诗歌赏析与朗诵技巧1.1诗歌的赏析——（五）品味诗歌的语言诗歌是语言的艺术，是诗人千锤百炼的结果，“两句三年得，一吟双泪流。”说的就是这个道理。诗歌的语言可以是富含哲理的、含蓄隽永的、凝练深沉的、生动流畅的、形象传神的、充满情感的，往往言在此而意在彼，言有尽而意无穷。

一.诗歌赏析与朗诵技巧1.2诗歌朗诵技巧朗诵是一种依托文艺作品文本，通过朗诵者自己的审美体验，结合有声语言等多种表现手法，对文本进行二次创造的音声表演艺术。在各种文体中，诗歌是最适合朗诵艺术表演的一种。我们可以通过一系列的训练，掌握更具体的情声气结合技巧，体会更深沉隽永的诗歌韵味，展现更具个性魅力的艺术表演效果。

一.诗歌赏析与朗诵技巧1.2诗歌朗诵技巧——（一）作品的选择适宜朗诵的诗歌最好具备以下几个特征:第一，意义表达明确，形象塑造鲜明，不艰深晦涩；第二，朗朗上口，音韵和谐，富有节律感；第三，感染力强，容易引起共鸣；第四，一定是朗诵者自身深深喜爱、感同身受并且充分理解和领悟的作品.

一.诗歌赏析与朗诵技巧1.2诗歌朗诵技巧——（二）发声和吐气1.吐字归音。首先，诗歌的每一个字的普通话规范读音都必须准确无误。其次，吐字跟声母相关，要求发音部位准确，唇舌弹发有力、干净利落；立字跟韵腹相关，要求口腔打开、音效圆润丰满；归音跟韵尾相关，要求送气到位、完整轻松。

一.诗歌赏析与朗诵技巧1.2诗歌朗诵技巧——（二）发声和吐气2.共鸣用气。共鸣的控制会直接影响诗歌朗诵中声音的色彩和表现力。运用口腔共鸣，音色清晰圆润；运用胸腔共鸣，音色深沉宽厚；运用头腔共鸣，音色明亮华丽。

一.诗歌赏析与朗诵技巧1.2诗歌朗诵技巧——（三）联想和再现1.丰富自己的人生阅历和精神世界，学会观察生活、体味人生；广泛阅读，勤于写作，加深艺术修养和文化内涵。2.全面了解诗人生活时代的大背景、诗人个性气质、人生经历的小背景以及本首诗歌写作的具体背景。3.仔细揣摩诗歌的层次结构，解读诗句文字的深层涵义，化静态的书面语言为动态的具体视像。4.自我角色定位，进行艺术的再加工，朗诵者与诗人以及诗歌本身三位一体，再现意境，抒发感情。

一.诗歌赏析与朗诵技巧1.2诗歌朗诵技巧——（四）基调和语音技巧1.基调的确定。其一，基调指的是朗诵某首诗时所保持的态度倾向、感情色彩、语气分量。比如林徽因的《笑》基调就是明丽的、轻柔的，艾青的《我爱这土地》基调就是悲愤的、压抑的；其二，基调是朗诵全