《现代生活美学》课件——花束 新竹.pptxVIP

新竹.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

退休花束“新竹”是送给即将退休老师的花束。我们命名为“新竹”，是引用了古诗《新竹》。（新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。）以灯传灯，灯火不灭。虽然退出了教育事业，但教育功绩永不会消失，会被后人永远铭记。新竹.引言

花束的概念花束是一种将多朵鲜花聚集在一起，用彩带或细绳捆扎成束的装饰物。利用螺旋结构，使花材呈现出高低错落的层次感。它通常是将花材按顺时针或逆时针的方向排列，使每一根枝条都呈螺旋状态，从而制作出形态自然的花束。它通常用于庆祝、祝贺、慰问、感谢等场合，花束可以包括玫瑰、康乃馨、百合等不同种类的花朵，每种花朵都有其独特的颜色和意义。

花篮的概念用各种篮子作容器插制出的作品称为篮花，俗称花篮。在现代生活中，人们喜欢将花篮作为礼仪用花。大多数花篮是用天然植物材料编制和制造而成的，给人一种轻盈的感觉。花篮无论高低、大小，都有提梁，不仅携带方便，而且适合插制各种类型的礼仪插花作品。花篮的提梁可以起到框景和装饰作用，成为构图的一部分，巧加利用会使作品更加优美、生动。花盒的概念可以说是花盒中最为古典，最为传统的一种，早在几千年前古埃及人建造金字塔始，方形便渐渐融入到我们生活，直到今天，方形依然是和人类文明最有互动的造型之一，方形花盒，可以充分利用规矩的几何》空间，在一个平面上最大限度地发挥自己的创造思维，它无处不在的规律和秩序，给人带来了古典与现代并存的庄重感与仪式感。

包包桶的概念抱抱桶是一种装饰性和实用性兼具的物品，最初源于插花和切花领域，主要用于制作节日花礼。它的底部是筒形结构，既可以方便地插花造型，也可以作为天然的花器，便于携带且适合长时间摆放。

目录contentPart01Part02Part03Part04设计灵感花材运用色彩搭配设计说明

PARTONE设计灵感

设计灵感回忆教书一生，学生无数，教育功绩伟岸，学生在各行各业中，铭记老师教诲，努力拼搏。因此我们将牛皮纸、雪梨纸以及各类花束向四周散开，表示教师为各行各业增添人才。艺术教师，我们添加书法，增添艺术性，迎合艺术教师的喜好的同时，将其与传统花束进行区分，更具有艺术性。花材采用四君子之中二，更能符合教师的品格。想到即将退出教育的事业，想祝愿他以后生活，因此采用马尾松、玉兰叶等具有美好寓意的花材。

PARTTWO花材运用

花材运用“新竹”花材别具一格。花礼中有蝴蝶兰，马尾松，竹子，玉兰叶，四君子中收藏两位-竹与兰，寓意高雅、端庄、独立、自信，这正是我们要表达的，也是这次花束设计灵感。

寓意蝴蝶兰：有高洁、幸福到来、事事顺心之意，它的花色艳丽，花朵形态美观，观赏价值高，可摆放在家中，看着就给人一种舒服的感觉。蝴蝶兰很像是一只只飞舞在天空中的蝴蝶，扇动着翅膀带来好运。马尾松：马尾松的花语主要包括坚强、高尚、积极向上、坚贞不屈和长寿，传统医学认为马尾松具有多种医学功效，可用于治疗多种疾病，因此有长寿之意。

寓意玉兰叶：玉兰叶的肥厚宽大和质感厚重，象征着财富和吉祥。其正面绿色、背面咖啡色的特点，代表着清新和生机勃勃的状态。玉兰叶的形态，意喻生命之树长青，象征着生命的活力和持续。竹：气节与傲骨，长寿安宁，竹子四季常青、挺拔洒脱、正直清高。四季常青且具有顽强的生命力，因此竹子成为了有气节、刚直不阿的象征。

PARTTHREE色彩搭配

色彩搭配主要为复古色系，提取了白色、深绿、橄榄绿，其中白色，深绿为主，加以橄榄绿、米色点缀，再加以毛笔的牛皮纸，整体更具有中式复古的韵味。绿色还象征着希望、生命、健康的寓意，符合“新竹”的寓意。

PARTFOUR设计说明

此花礼的主题为新竹，旨在通过花卉的选择与搭配，表达对教师辛勤耕耘、无私奉献的敬意与感谢，同时也祝愿退休教师的生活如诗如画，幸福安康。2．设计理念在设计理念上，我们追求简约而不失雅致，注重花卉之间的和谐统一。通过对蝴蝶兰、马尾松、竹子和玉兰叶的结合，展现出自然之美与人文之情的交融。蝴蝶兰象征着高贵与纯洁，马尾松则代表着坚韧与长寿，竹子寓意着清雅与坚韧，而玉兰叶则象征着高洁与希望。这些花卉与叶子的结合，不仅美观大方，而且寓意深刻，充分表达了对退休教师的敬意与美好祝愿。3．色彩搭配在色彩搭配上，我们采用了白色、绿色和深灰色为主色调。蝴蝶兰的白色花朵与绿色的叶子形成鲜明的对比，显得清新雅致；马尾松则呈现出深灰绿色，稳重而不失生机；竹子的绿色与蝴蝶兰的绿色相互呼应，增强了整体的和谐感；玉兰叶则呈现出浅绿色，为整个花礼增添了一抹亮色。整体色彩搭配既清新又稳重，既符合退休教师的气质，又能体现出花卉的生机与活力。设计说明

4．造型构思在造型构思上，我们采用了高低错落、疏密有致的原则。蝴蝶兰作为主体花卉，摆放在花礼的中央位置，显得高贵