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河南省洛阳市2024-2025学年高二历史下学期5月质量检测（期末考试）试题

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间为90

分钟。

留意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。

2.考试结束，将答题卡交回。

第I卷（选择题，共48分）

一、选择题（每题1.5分，共48分）

1.有学者指出，周武王灭商，建立周王朝，这不仅是朝代的更迭，也是一种文明的交替，自此，礼乐文化、宗亲文化代替了巫鬼文化、祭祀文化。该学者意在说明

A.中华文明缺乏连续性B.周代政治抛弃神权色调

C.周代文明更具进步性D.礼乐文化推动社会进步

2.吴起治楚，规定“封君之子孙三世而收爵禄”，“废公族疏远者”；商鞅治秦“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅······有功者显荣，无功者，虽富，无所芬华”。二者的变法措施旨在

A.嘉奖耕战以富国强兵B.打击贵族强化君权

C.以俸禄制取代封邑制D.强化尊卑等级秩序

3.元朝行省最初的职能是掌管地方的钱粮、户口、屯种、漕运、刑狱等民政事务，而军政则由行枢密院掌管，元成宗即位后，罢行枢密院，颁给行省长官代表军权的虎符。从今，行省长官把军、政二权合而为一。这一变更

A.完善了地方行政体制B.降低了地方政府行政效率

C.弱化了中心政府权威D.加强了行省对地方的管理

4.洪武时期全部章奏的处理都是皇帝一人亲批，而永乐、洪熙时期则出现了皇帝与内阁阁臣共议朝政的局面，虽然“批答出自御笔，未尝委之他人”，但所批答之看法已经包含了皇帝与阁臣“造膝密议”的内容。这反映了明代

A.君主权力受到内阁的制约B.内阁地位得到逐步提高

C.内阁已渐成国家法定机构D.朝议制度削减决策失误

5.古代雅典的公职人员从当选到卸任，在总共不到一年的时间内，要经过资格审查、信任投票、卸任检查和陶片流放等四道关卡的严格监督。这一举措旨在

A.规范公民参政程序B.维护民主政治

C.提高官员政治素养D.培育权利观念

6.有学者说，古代罗马帝国“皇帝是遵照法律而生活的”，皇帝无法凌驾于法律之上，执政行事都需在法律框架的范围内，无法超越。这反映出古代罗马法

A.蕴含近代法治观B.影响了后世立法

C.践行了民主原则D.取消了贵族特权

7.枢密院原来是英国的最高国家行政机构，“光荣革命”后枢密院的权力不断下降，早已成为一个无足轻重的荣誉机构。但英国人并没有废除它，英国内阁的重要文件都要以枢密院的名义发出。这表明英国

A.国王仍驾驭国家行政大权B.政治变革敬重历史传统

C.国家的治理效率相对低下D.内阁借枢密院扩张权力

8.有学者认为，美国1787年宪法造就了一个相互限制的有限政府，使得政府的各个分支既能不受其他分支操纵，以独立执行其功能，又受到其他分支的有效限制，使之只有在得到必要合作时方能实现其权力。这体现了美国1787年宪法的

A.分权制衡原则B.联邦主义原则C.各州自治原则D.共和主义原则

9.有学者指出，早在君主政体下，君主集权确定了德国政党对国家行政的有限影响；到德意志帝国时期，虽然流行多党政治，但德国政党数目不多，对其制约与管控也比较简单。该学者意在说明德意志帝国时期

A.政党之间冲突激烈B.代议制民主有待发展

C.军国主义色调深厚D.立宪政体未真正确立

10.有学者指出：“这场斗争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国来说，这场斗争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走入近代的最初的一步。”这场斗争

A.导致反帝爱国运动空前高涨B.引发了近代中国社会的转型

C.动摇了满清政府的统治基础D.加深了中国半殖民地化程度

11.有学者评价近代某革命纲领：交织着现实和幻梦，交织着彻底斗争性和不切实际的空想图画；既有由革命的烈火燃起来的大胆的想象，又充分暴露了小生产者的狭隘的实际主义。这一革命纲领

A.体现了农夫反封建愿望B.顺应了历史发展潮流

C.保证了革命斗争的成功D.是向西方学习的产物

12.《蔡锷集·军国民篇》中写道：“甲午一役以后，中国人士不欲为亡国之民者，群起以咆哮叫号······未几有戊戌变法自强之举，此振兴之自上者也。逾年·······有北方诸省之乱，此受外族之凭陵，忍之无可忍，乃轰然而爆发者也。”据此可知，甲午斗争后

A.变法图强已成社会各阶层的要求B.割地赔款导致农夫起义不断

C.清政府起先沦为帝国主义的傀儡D.民族危机加深唤醒民族意识

13.下表是中华民国颁布的一些法令或条例，据此可推断中华民国的建立

A.推翻了清朝的封建制度B.废除了科举制度

C.推动了中国近代化进程D.肃清了封建残余

14.1920年11月，陈独秀指出：要想把我们的同胞从奴隶境遇中完全救出，非由生产劳动者全体结合起来，用革命的手段打倒本国外国一切资本阶级