八年级数学上册13.2全等图形教案(新版)冀教版.pdfVIP

13．2全等图形

教学目标：

知识与技能：

1、了解全等形和全等三角形的概念，掌握全等三角形的性质。

2、能正确表示两个全等三角形，能找出全等三角形的对应元素。

过程与方法：

经历探索两个三角形全等的过程，体会全等是研究图形的重要方法．

情感态度与价值观：

通过全等形和全等三角形的学习，认识和熟悉生活中的全等图形，认识生活和数学的

关系，激发学生学习数学的兴趣。

学习重、难点：

教学重点:全等三角形的概念和性质。

教学难点:正确寻找全等三角形的对应元素

1、什么是全等图形？什么是全等三角形？

2、如何用符号表示两个三角形全等？

3、全等图形中的对应边有什么关系？对应角有什么关系？

学习过程：

一、创设情境、引入课题

1、大家仔细观察书中140页图片。每组图形的形状、大小从学生熟悉图形

有什么特点？和例子引出全等

2、你能再举出一些生活中这样的例子吗？形的概念，可以排

二、动手操作，合作发现