教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力2025年上半年模拟试卷与参考答案.docxVIP

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2025年上半年教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试卷与参考答案

一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)

1、在“互联网+”时代,传统行业的变革正在加速。以出租车行业为例,滴滴打车等打车软件的出现正在改变着人们的出行方式。这说明()。

A.创新是引领发展的第一动力

B.科技创新是社会发展的根本目的

C.科技进步推动教育方式的变革

D.科技创新是文化创新的源泉

答案:A

解析:本题要求结合“互联网+”时代,出租车行业的变化分析创新的作用。

选项A,材料中滴滴打车等打车软件的出现正在改变着人们的出行方式,说明创新是引领发展的第一动力,故A项正确。

选项B,社会发展的根本目的是增进民生福祉,而不是科技创新,故B项错误。

选项C,题干中并未提及教育方式的变革,而是描述了科技创新对出租车行业的影响,故C项不符合题意。

选项D,社会实践是文化创新的源泉,而不是科技创新,故D项错误。

2、2022年11月3日,空间站梦天实验舱顺利完成转位,标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成,向着建成空间站的目标迈出了关键一步。这主要表明()。

A.意识具有自觉选择性和主动创造性

B.事物发展是前进性和曲折性的统一

C.事物的发展总是从量变开始的

D.事物发展是质变到量变的循环过程

答案:C

解析:本题主要考查量变与质变的关系。

选项A,题干主要描述了空间站梦天实验舱顺利完成转位,标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成,这是一个物质层面的客观事实,并未体现意识的自觉选择性和主动创造性,故A项不符合题意。

选项B,题干主要强调的是中国空间站建设过程中的阶段性成果,即量变的过程,并未涉及事物发展的前进性和曲折性的统一,故B项不符合题意。

选项C,空间站梦天实验舱顺利完成转位,标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成,这是中国空间站建设过程中的一个重要里程碑,是量变积累到一定程度后引起的质变,体现了事物的发展总是从量变开始的,故C项正确。

选项D,事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,事物的发展是由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进,而不是简单的质变到量变的循环过程,故D项表述错误。

3、下列关于我国宪法规定的公民基本权利和自由的说法,正确的是:

A.言论自由是公民的一项基本权利,因此任何情况下都不得加以限制

B.宗教信仰自由包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由

C.公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权,但不包括肖像权

D.我国宪法规定,禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为,但民族自治地方的自治机关有权制定自治条例和单行条例,对法律进行变通执行,这不受宪法和法律的约束

答案:B

解析:

A项错误,根据《宪法》第五十一条:“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”言论自由是公民的基本权利,但任何权利的行使都不能超越本身的范围,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利,所以言论自由在特定情况下会受到限制。

B项正确,根据《宪法》第三十六条:“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教,不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”宗教信仰自由包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由。

C项错误,根据《宪法》第三十八条:“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。因此,肖像权也是公民人格尊严权的一部分。

D项错误,虽然我国宪法规定民族自治地方的自治机关有权制定自治条例和单行条例,对法律进行变通执行,但这种变通执行仍然必须在宪法和法律的框架内进行,不能违背宪法和法律的基本原则和精神。

4、在我国,关于思想政治课的性质,下列说法正确的是:

A.思想政治课是高中学生的选修课

B.思想政治课是知识性和思想性相统一的课程

C.思想政治课主要侧重于知识的传授,对于价值观的培养则不是其主要任务

D.思想政治课仅适用于我国大陆地区的学生,不适用于港澳台地区的学生

答案:B

解析:

A项错误,思想政治课是我国基础教育阶段学生的必修课,不仅在高中阶段,初中阶段也有相应的思想政治课程。

B项正确,思想政治课既具有知识性,也具有思想性。它不仅要传授给学生相关的政治、经济、文化等基础知识,还要通过教学活动培养学生的世界观、人生观和价值观。

C项错误,

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