山东省聊城市东方中学2023-2024学年中考物理猜题卷含解析.doc

山东省聊城市东方中学2023-2024学年中考物理猜题卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．

1．冰在熔化过程中，下列判断正确的是()

A．内能不变，比热容不变

B．吸收热量，温度不变

C．比热容、内能、温度都不变

D．比热容变大、内能增加，温度升高

2．下列现象叙述正确的是

A．蜡烛燃烧流出烛“泪”是液化现象

B．小明从电冰箱的冷冻室拿出一块猪肉解冻，一会儿小明发现肉上起了一些白霜，这是凝华现象

C．加油站要求“禁打手机”“熄火加油”，这样要求是为了防止火花点燃汽油引发火灾，因为在常温下汽油容易升华

D．刚买的冰棒周围还冒着“白烟”，这“白烟”是空气中的水蒸气凝固形成的

3．黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡．以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是

A． B．

C． D．

4．在标准大气压下，根据下表所提供的资料数据，下列说法正确的是

熔点℃

沸点℃

锡

232

液态氧

-183

铜

1083

液态氮

-196

固态酒精

-177

酒精

78

固态水银

-39

水

100

A．-190℃氧为液态

B．可选用锡锅熔化铜块

C．酒精温度计可以测量100℃的沸水温度

D．水银温度计可以在-50℃下工作

5．某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，做了如图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4，则()

A．F浮＝F3－F1 B．F浮＝F4－F1

C．F浮＝F3－F2 D．F浮＝F2－F4

6．若图中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子（）

A．都不能成像

B．各成半个像，合起来成一个完整的像

C．都成完整的像，且两个像在同一位置

D．都成完整的像，且两个像在不同位置

7．小明同学为了比较不同物质的吸热情况，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同的牛奶、豆浆，用相同的酒精灯和相同的温度计同时进行了如图所示的实验。

(1)本实验中，通过比较_____的多少来反映物质吸收热量的多少。

(2)本实验中，使牛奶、豆浆_____的温度，比较吸收热量多少。分析表格数据可知，牛奶吸收的热量_____(填“大于”“小于”或“等于”)豆浆吸收的热量，这表明_____的吸热能力强。

(3)为了比较不同物质的吸热能力，物理学中引入_____来表示不同物质在这种性质上的差异。

名称

质量/g

温度升高10℃加热时间

温度升高20℃加热时间

温度升高30℃加热时间

牛奶

350

260

520

650

豆浆

350

220

330

550

8．小玉同学在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，测出几组数据，根据这些数据绘出图象．如图所示四幅图象中，能正确反映“质量与体积关系”的图象是

A．

B．

C．

D．

9．在水平雪地上滑行的运动员如图所示，下列说法正确的是

A．运动员弯着腰是通过降低重心来增大重力

B．运动员受到的重力与地面对他们的支持力是一对平衡力

C．运动员滑行时有惯性，停下来就没有惯性

D．停止蹬地运动员就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因

10．光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大．图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是

A． B．

C． D．

二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）

11．春节期间《流浪地球》影片开创了我国科幻片的新纪元，影片讲的是太阳的生命即将终结，人类带着地球流浪的故事，在太阳内部，发生_____（选填“核裂变”或“核聚变”）产生光和热；太阳在毁灭膨胀过程中，它的密度会_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

12．小李用力将足球踢向空中，这主要说明力可以改变物体的______；同时小李的脚有疼痛感，这说明力的作用是______的。以地面为参照物，此时足球是_____的（选填“运动”或“静止”）。

13．请阅读《误差分析》回答题。

误差分析

测量值与真实值之间的差异叫误差。任何物理实验测量中都存在误差，它不等同于错误，错误可以避免，但误差不能避免，只能减少。在实验的评估环节，要进行误差分析。

按照误差产生的原因及性质，可以将误差分为系统误差和偶然误差两类。

系统误差可能是由于仪器结构上不够完善或仪器未经很好校准等原因会产生