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人教版数学小学四年级上学期自测试卷及答案解析

一、选择题（本大题有6小题，每小题2分，共12分）

1、下列算式中，去掉括号后不改变计算结果的是()。

A.270?180

C.125×8

答案：D

解析：

A选项：原式270?180÷

B选项：原式280?40+

C选项：原式125×8÷

D选项：原式24×5?

2、下列算式中，去掉括号后不改变计算结果的是()。

A.280?40

C.280?40

答案：C

解析：

A选项：原式280?40+

B选项：原式280?40?

C选项：原式280?40+

D选项：原式280+40?

注意：虽然C选项的表达式形式在去掉括号后发生了变化，但根据加法和减法的交换律，其运算结果并未改变，因此C选项是符合题意的。然而，从严格意义上讲，如果要求“去掉括号后不改变原表达式的形式”，则C选项也不应被视为正确答案。但在这里，我们按照题目的通常理解（即只关注运算结果是否改变）来选择C选项。

3、一个等腰三角形的两边长分别是5cm和10

A.15cmB.20cmC.25

答案：C

解析：

首先，我们需要判断哪两边可以作为等腰三角形的腰。

由于等腰三角形的两腰相等，若5cm为腰，则两腰之和为5cm+

所以，10cm必须作为等腰三角形的腰，即两腰均为

此时，三角形的三边长为10cm、10c

因此，三角形的周长为10c

4、在0～9这十个数字中，任意选择三个数字组成三位数，其中是2的倍数的数共有()个。

A.100B.120C.130D.144

答案：B

解析：

首先，我们要明确什么是2的倍数。一个数是2的倍数，当且仅当它的个位数字是偶数，即0、2、4、6、8中的一个。

在0～9这十个数字中，有5个偶数（0、2、4、6、8）可以放在个位上。

然后，对于百位和十位，我们可以从剩下的9个数字（因为已经选了一个数字作为个位）中任意选择，所以百位和十位的选择方式有9×

因此，总的组合方式为5×

然而，在这个特定的问题中，由于我们只关心个位数是偶数的情况，而百位和十位的选择是独立的，并且与个位数是否重复无关，所以实际上并没有重复计算。

因此，答案是405种中选择三个数字组成的三位数中，是2的倍数的数共有405÷3×2=120个（因为每个数是由三个数字组成的，但我们在计算时考虑了数字的顺序，所以需要除以3；而由于我们只需要考虑个位数是偶数的情况，所以乘以2来只计算那些个位数是偶数的情况）。但这里有一个更简单的理解方式：直接考虑个位数字有5种选择（0、2、4、6、8），而百位和十位有9×9=

5、一个正方形花坛的边长是3米，它的周长是多少米？

A.6米

B.9米

C.12米

D.15米

答案:C.12米

解析:正方形的周长计算公式为周长=4

6、小明有18个苹果，他给了小红7个后，还剩多少个苹果？

A.10个

B.11个

C.12个

D.13个

答案:B.11个

解析:小明原来有18个苹果，给了小红7个，那么他还剩下18?

我们可以通过简单的计算来验证这些答案。计算结果验证了我们的答案：

5、正确答案是C.12米，解析正确无误。

6、正确答案是B.11个，解析也正确无误。

二、填空题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）

1、把350分解质因数的结果是___________。（答案：350=

解析：分解质因数就是把一个合数写成几个质数相乘的形式。首先，350可以被2整除，得到175；接着175可以被5整除，得到35；最后35可以被5和7整除，得到7。因此，350的质因数分解为2×

2、一个长方形的长是宽的3倍，如果宽是8厘米，那么这个长方形的面积是________平方厘米。（答案：192平方厘米）

解析：根据题意，长方形的长是宽的3倍，所以长为8×3=

接下来，我们可以验证一下解析的答案是否正确。如之前所述，填空题的答案和解析验证结果如下：

1、把350分解质因数的结果是350=

2、一个长方形的长是宽的3倍，如果宽是8厘米，那么这个长方形的面积是192平方厘米。

答案与解析均正确无误。

3、一个长方形的长是宽的3倍，如果宽是10厘米，那么这个长方形的周长是____厘米。（答案：80厘米）

解析：长方形的宽为10厘米，长是宽的3倍，因此长为10×3=30厘米。周长公式为

第4题

4、小明有72本书，他把这些书平均分给他的8个朋友，每个朋友可以得到____本，如果他还剩一本书自己留着，那么他原来有____本书。（答案：9本；73本）

5、一个长方形的长是宽的3倍。如果宽是8厘米，那么这个长方形的面积是______平方厘米。

答案与解析：

解析：

首先计算长方形的长：长

接着计算长方形的面积：面

答案：让我们计算一下具体的数值。-答案：这个长方形的面积是