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湖南省岳阳市语文高一上学期自测试题及解答
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
题目：
下列对文中“轻纱”一词的理解，最恰当的一项是：
A.形容早晨洞庭湖面的薄雾。
B.指的是洞庭湖边的轻盈织物。
C.描述洞庭湖水的清澈透明。
D.表达作者对洞庭湖的喜爱之情。
以下诗句出自哪位诗人？
“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”
A.杜甫
B.白居易
C.范仲淹
D.苏轼
文章提到的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话反映了作者什么样的情怀？
A.对个人生活的满足与幸福。
B.对家乡美景的赞美。
C.对国家社会的忧虑与责任感。
D.对历史文化的向往。
下列关于洞庭湖现状的描述，正确的一项是：
A.洞庭湖的生态环境已经完全恢复。
B.洞庭湖面临的最大问题是过度开发。
C.当地政府正在采取措施改善洞庭湖环境。
D.洞庭湖不再面临任何环境污染问题。
本文主要表达了作者怎样的观点？
A.鼓励人们多去洞庭湖旅游观光。
B.强调保护洞庭湖生态环境的重要性。
C.呼吁加大对洞庭湖历史文化的研究。
D.讲述洞庭湖周边居民的生活变迁。
答案：
1.____
2.____
3.____
4.____
5.____请根据您的理解填写答案。根据阅读材料，本题的答案如下：
A.形容早晨洞庭湖面的薄雾。
A.杜甫
C.对国家社会的忧虑与责任感。
C.当地政府正在采取措施改善洞庭湖环境。
B.强调保护洞庭湖生态环境的重要性。
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二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
老槐树下
①村里有一棵老槐树，不知道它有多少年了，它总是那么蓬蓬勃勃的，树干粗壮，枝繁叶茂，像一把巨大的伞覆盖着村东头的一块空地。每到夏天，这里就成了全村人的乐园，老人们摇着蒲扇，在树荫下下棋、聊天；小孩们则绕着树干捉迷藏、做游戏。老槐树成了村里人情感的纽带，见证了无数家庭的悲欢离合。
②李大爷是村里的老木匠，他的手艺远近闻名。小时候，我常常看见他在老槐树下，一边雕刻着精美的木器，一边给围观的孩子们讲故事。那些故事总是那么生动有趣，让我们听得入了迷。李大爷总是笑眯眯的，他的笑容像老槐树上的阳光，温暖而和煦。
③然而，岁月不饶人，李大爷渐渐老了，他的手艺也慢慢失传了。村里的年轻人纷纷外出打工，老槐树下的欢声笑语也渐渐少了。只有李大爷还常常坐在老槐树下，手里拿着一把旧刻刀，偶尔雕刻两下，但更多的时候，他只是静静地坐着，望着远方，仿佛在回忆着什么。
④有一天，村里来了几个陌生人，他们在老槐树下转悠了几圈，然后找到了村长。原来，他们是想买走这棵老槐树，说它的木材价值连城，可以做成各种精美的家具。村长听了，有些心动，毕竟村里的发展需要资金。但是，当他把这个消息告诉村民们时，却遭到了大家的强烈反对。
⑤“这棵老槐树是我们的根啊，怎么能说卖就卖呢？”李大爷第一个站出来反对。
⑥“是啊，老槐树陪伴了我们这么多年，它见证了我们的成长，承载了我们的记忆，怎么能轻易割舍呢？”村民们纷纷附和。
⑦最终，村长决定不卖老槐树，他带着那几个陌生人离开了。老槐树依旧静静地立在那里，仿佛什么都没有发生过。但是，从那以后，老槐树下又渐渐恢复了往日的热闹。村里的老人们又开始在树荫下下棋、聊天，小孩们也在树下追逐嬉戏。李大爷也重新拿起了刻刀，在老槐树下雕刻着新的木器，给孩子们讲述那些古老而有趣的故事。
⑧老槐树，它不仅仅是一棵树，更是村里人心中的一份寄托，一份情感的寄托。它见证了村子的变迁，记录了村民们的喜怒哀乐，也承载着村民们对未来的美好憧憬。
小题1：文章开头对老槐树的描写有何作用？
答案：①引出文章的主角——老槐树，并交代其生长环境和特点；②为下文写老槐树成为村里人情感的纽带作铺垫；③烘托出老槐树在村民心中的重要地位，激发读者的阅读兴趣。
小题2：结合文章内容，简要分析李大爷的形象特点。
答案：①手艺高超，远近闻名；②和蔼可亲，笑容温暖；③热爱家乡，情感深厚。他坚决反对卖掉老槐树，表现出对家乡的深厚感情和对老槐树所承载的情感记忆的珍视。
小题3：文章第④段在结构上有什么作用？
答案：承上启下。承接上文老槐树下的冷清和李大爷的孤独，引出下文关于老槐树被卖的情节，推动了故事情节的发展。
小题4：如何理解文章结尾“老槐树，它不仅仅是一棵树，更是村里人心中的一份寄托，一份情感的寄托”这句话的含义？
答案：这句话揭示了老槐树在村民心中的特殊地位。老槐树不仅是一棵具有生命力的树，更是村民情感的寄托和精神的家园。它见证了村子的变迁和村民们的成长，承载着村民们共同的记忆和情感。因此，老槐树在村民心中具有不可替代的地位，是村民们心中的一份重要寄托。
三、文言文阅读（20分）
题目
屈原为何作《离骚》？
后人为纪念屈原做了何事？
登岳阳楼时，人们
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