冀教版初中数学八年级上册--17.1--等腰三角形--教案--(1).pdfVIP

等腰三角形（第一课时）

一、教材分析

本节是在轴对称知识基础上，探索等腰三角形的性质，主要通过实践、观

察、证明等腰三角形的性质以及等边三角形的性质，以及解决相关的实际问题.

二、学情分析

学生已经能够识别轴对称图形，并且学习了三角形的有关概念，全等三角

形的有关定理，因此对于等腰三角形的性质的研究已有了较为充分的准备.通过

学习等腰三角形的性质，主要是培养和提高学生应用性质解决问题的能力．

三、教学目标

1．了解等腰三角形、等边三角形的概念.

2．探索并掌握等腰三角形的性质．

3.运用等腰三角形、等边三角形性质进行证明和计算.

四、重点、难点

重点：等腰三角形、等边三角形的性质．

难点：等腰三角形、等边三角形的性质应用．

五、教学过程

（一）、交流预习

1、什么是等腰三角形？什么叫等腰直角三角形？

2、在练习本上任意画一等腰三角形，请指出它的腰、底边、顶角、底角。

3、准备一张长方形纸片，剪出一个三角形。（学生动手剪纸）

（二）、互助探究

师：观察剪出的三角形，回答下列问题，并说明理由.

1.△ABC是等腰三角形吗？如果是，请指出它的