2024义务教育语文课程标准(2022年版)考试题库(含答案).docx

2024义务教育语文课程标准(2022年版)

考试题库(含答案)

课程资源从获取途径看，可以划分为(校内资源)、

(校外资源)、网络化资源三大类。

课堂即时评价对(调控教学)、激励学生能起到及时调节与

导向的作用，又能为终结评价积累素材。

课堂教学评价是语文课程过程性评价的主渠道。

口语交际的核心是(交际)二字，注重的是人与人之间的(交

流和沟通)，口语交际能力的培养要在(双向互动的语言实践)中进行。

口语交际课的教学教学设计，首先要(选择好话题)话题要贴近(生活)，密切联系学生的(经验世界)和(想象世界)，使每个学生有话可说，有话要说。

口语交际能力的训练不仅要重视口语交际课的教学 ，