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三年级下册英语《Module8Unit1It’son
yourdesk》教学设计
三年级下册英语《Module8Unit1It’sonyourdesk》教学设计
Module8Unit1It’sonyourdesk
一、教学内容
外研社新标准小学英语三年级下册Module8Unit1It’son
yourdesk.
二、教材分析
本课是《新标准英语》（三年级起点）三年级下册Module8Unit
1。本模块以Position即方位为话题，Unit1呈现了Daming通过阅
读朋友留下的字条寻找自己的生日礼物的场景。本单元的语言功能是
用介词in、on、under、behind描述物品所在的位置。
三、教学目标
《英语课程标准》提出基础阶段英语课程的总体目标是培养学
生综合语言运用能力，结合这一总目标和学生实际情况，我将本课的
1
教学目标设计如下：
1、知识目标：
（1）学生能听、说、认读单词toy,under,for,box,behind,
bedroom
（2）学生能听会说句子It’sin/on/under/behind…Where
is…？
（3）学生能用Whereis…？It’sin/on/under/behind…
The...is...句型描述物品位置
2、技能目标：
通过引导学生积极参与各项课堂活动，使学生养成动脑、动口、
动手的好习惯，使学生能够熟练应用本课所学的语言和知识来描述物
体位置，进行日常交际，形成语言综合运用能力。
3、情感目标：
2
通过引导学生参与游戏，表演对话等丰富多彩的教学活动，营
造轻松愉快的教学氛围，培养学生的学习兴趣。在学习过程中，让学
生有不乱摆放物品，爱整洁的意识。
二、教学重、难点
培养学生在特定语境内领悟和使用语言交际的能力是小学英语
的重点。本课的句型It’sin/on/under/behind...Whereis...?对
培养学生的会话能力起着极其重要的作用，所以能听会说及作出相应
回答是本课的教学重点。运用所学内容完成“物品捉迷藏”游戏是本
课的难点。
五、教学用具：
玩具兔子、盒子、礼物图片、包、点读笔、PPT课件。六、
教学过程
Step1Warm-up齐唱歌谣，热身复习用时4分钟。
1.Greetings.
2.Singasong“PLEASESTANDUP.”
3
Step2Lead-in实物展示，问答导入用时6分钟。T：What’
syourfavouritecolour?
S:….
T：Myfavouritecolourisred.Doyouwanttoknowwhat
myfavouritetoyis?教师拿出玩具兔子说：Myfavouritetoyisa
rabbit.教师板书单词toy,并教读。
学生练读单词，方法：全体齐读、男
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