三年级信息技术说课稿范文示例.pdf

三年级信息技术说课稿范文示例

信息教师要培养学生的信息技术素养，提高学习信息技术学科的兴趣。了解什么是计算

机操作系统的桌面的概念以及学会使用鼠标。以下是小编整理的三年级信息技术说课稿，希

望可以提供给大家进行参考和借鉴。

三年级信息技术说课稿范文一：进入程序

一、教学目标

知识技能

1.认识神奇的开始“”按钮，激发学生学习计算机的兴趣;

2.使学生学会从开始菜单进入程序的方法。

3.能发现子菜单“”，培养学生认真观察的习惯。

过程方法

合作学习法

情感态度

通过教学，培养学生的信息技术素养，提高学习信息技术学科的兴趣。

二、教学要点：

教学重点：学会从开始菜单进入程序，操作时学会仔细观察。

教学难点：计算机术语。

三、教学过程：

一、导入：

同学们，祝贺你们学会了用鼠标操作桌面上的图标对象。其实还有更多有趣的“宝贝”并

没有摆在桌面上，而是躲在开始“”按钮里跟你捉迷藏呢!现在就让聪明的小“老鼠”带我们一起

探索开始“”按钮的秘密吧!

二、初识开始“”菜单

用鼠标单击开始“”按钮，会弹出一个叫菜单“”的长条，上面列出电脑的许多可操作的项

目。现在我们赶快来看看吧。

你找到名称叫程序“”的选项吗?把鼠标指针移到程序“”菜单项，在它旁边又会出现一个新

的菜单，在这个菜单上会列出更多的项目。请说出这些选项中的四项：

三、发现子菜单“”

在开始菜单上你会发现，有的项目右边标有▲，有的没有，这是什么意思呢?下面来做

个对比实验，注意认真观察：

1.把鼠标指针移到没有▲的菜单项上，停留一下，观察有没有反应。

2.把鼠标指针移到有▲的菜单项上，停留一下，观察有没有反应。

四、探索附件“”中隐藏的宝贝

在程序菜单中，你发现附件“”了吗?这里隐藏的宝贝可多啦!把鼠标指针移到附件“”菜单

项，出现了附件的子菜单，请在说出其中选四个你感兴趣的菜单项。

在程序菜单中，你发现附件“”了吗?这里隐藏的宝贝可多啦!把鼠标指针移到附件“”菜单

项，出现了附件的子菜单，这些菜单中，你最喜欢什么?

把鼠标指针向右移，直到进入附件“”菜单内，再移到记事本“”菜单项，单击，你又有什

么新发现呢?

这就是我们通过开始“”菜单启动的第一个软件，我们今后经常要用到它。

想一想，做一做

用同样的方法，启动附件中的“画图”。

软件启动后往往有自己的窗口，启动也就是打开“”了软件窗口，所以习惯上也就把启动

软件称为打开软件。软件窗口打开后可用鼠标键单击窗口右上角的按钮关闭。

1.迅速地从开始“”菜单里找出下列程序，打开后，再关闭。

⑴程序“”里的“Windows资源管理器”;

⑵附件“”里的计算器“”;

⑶附件“”→游戏“”里的纸牌“”

⑷附件“”→娱乐“”里的CD播放器;

⑸附件“”→娱乐“”里的录音机;

⑹附件“”→娱乐“”里的音量控制。

2.如果要玩扫雷“”游戏，要经过哪些菜单项才能打开它?请你将步骤补充完整：开始“”→

所有程序→附件→游戏→扫雷“”。

探究活动

在你(或朋友)家的电脑上操作开始“”菜单，观察它与教室里的开始“”菜单有什么相同点和

不同点。

三年级信息技术说课稿范文二：键盘操作姿势

教学目标：

知识和能力目标：1、认识键盘，了解键盘分区。2、掌握主键盘区字母键、数字键、

符号键的名称和分布情况。3、熟悉正确的指法分工。4、能够输入字母和数字，学会几个

常用的控制键。

情感和价值目标：培养学生养成良好的计算机使用习惯、正确的键盘操作姿势、正确的

输入指法，以保证学生的眼睛健康和提高输入的速度。