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趣味数学社团活动总结3篇

趣味数学社团活动总结篇1

一、趣味数学组教学总体思路

为了提高学习数学的兴趣和自学能力，提高课堂教学效率，

使趣味数学组学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我

经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化

课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思

路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极

倡导自主、合作、探究的学习方式。

二、在趣味数学组，以数学知识为载体培养学生对数学的兴

趣

1、加强基础知识教学，要求学生更深一步地熟练掌握基础

知识，在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念、定

义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生

的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时发展能

力。

2、培养他们对数学难题的直接兴趣。

3、合理安排各个竞赛知识的先后顺序。

4、个别学生的重点辅导。

重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。趣味数学

组中不可能所有的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对

待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，比

如其中刘垚倩等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习

和预习有关内容，扩充自己整体的知识面。平常关心他们的`学

习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的知识。

另外，我经常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，

留言点滴灵感，以形成数学知识技能的结构。数学课堂上，我允

许学生对问题有不同的理解，爱护学生的好奇心、求知欲，充分

激发学生的主动意识和进取精神，积极培植学生深入探究的热

情。

三、让评价促进学生全面发展

学习的24名同学，对他们的学习评价，既关注他们对知识

与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，使

评价结果有利于树立学习数学的自信心，提高学习数学的兴趣，

促进学生的发展。这样在一定程度上调动了学生的学习积极性。

四、成绩与收获

经过一个学年的努力，本趣味数学组学生对数学兴趣更浓

了，一个学年来，学生的数学素养得到了一定的提高，课堂学习

气氛比较浓厚，师生关系融洽和谐。

五、问题与努力方向

1、继续加强专业理论和教法方面的学习；

2、继续培养学生学习数学的兴趣；

3、培养学生的自信心和进取心，还有学习习惯。

趣味数学社团活动总结篇2

通过这学期趣味数学社团的学习，学生们的学习兴趣空前高

涨，许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指

引下有不少学生进行了学习。通过本学期学校的组织，我很快认

识到组建趣味数学社团的重要性，以下就近期的心得作如下总

结：

一、培养了学生的对数学的极大兴趣

参加趣味数学社团的同学都有这么一个感受：就是以前做数

学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交

差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的

学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介

绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了

浓厚的兴趣。

二、培养学生的知识面

在这次的兴趣小组中不但输入了数学的知识而且更多的是

讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰

富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所

以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在

“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，

使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限

于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够

得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思

想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

20__.6

趣味数学社团活动总结篇3

时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工

作，感触良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动

有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤

起