华师版初中数学八年级下册全册教学课件(2023年1月修订).pptxVIP

华师版数学八年级下册

全册教学课件;16.1分式及其基本性质;某校田径运动会;（1）如果乐乐的平均速度是7米/秒，那么她所用的时间是（）秒；

（2）如果乐乐的平均速度是a米/秒，那么她所用的时间是（）秒；

（3）如果乐乐原来的平均速度是a米/秒，经过训练后她的平均速度每秒增加了1米，那么她现在所用的时间是（）秒.;（4）后勤老师若把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形保温桶中，水面高度为()cm；若把体积为Vcm3的水倒入底面积为Scm2的圆柱形容器中(不溢出)，水面高度为()cm.;问题1：请将上面问题中得到的式子分类：;问题2对于式子，，，，，它们有什么相同点和不同点？;知识要点;思考：（1）分式与分数有何联系？;整数;在分式中，分母的值不能为零.如果分母的值为零，则分式没有意义.例如，在分式中，a≠0；在分式中，m≠n.;判一判：下面的式子哪些是分式？;

;规则：从本班选出6名同学到讲台选取自己的名牌:

1；a+1；c-3；π；2(b-1)；d2.

再选1名同学发号指令，计时3秒钟.

6名学生按要求自由组合(如要求组成分式，多项式等).;想一想：我们知道，要使分数有意义，分数中的分母不能为0.要使分式有意义，分式中的分母应满足什么条件？;问题3.已知分式,;例2(1)当x为何值时，分式有意义?

(2)当x为何值时，分式有意义?;例3已知分式有意义，则x应满足的;（4）当时，分式有意义；;想一想：分式的值为零应满足什么条件？;解：当分子等于零而分母不等于零时，分式的值为零.;变式训练

（1）当时，分式的值为零；;（2）若的值为零，则x＝．;分式的值为.;例6求下列条件下分式的值.

（1）x=3； （2）x=-0.4.;3.填表：;1.下列代数式中，属于分式的是（）

A.B.C.D.;3.当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是（???;5.在分式中，当x为何值时，分式有意义？分式的值为零？;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;16.1分式及其基本性质;情境引入;思考：下列两式成立吗？为什么？;分数的分子与分母同时乘（或除以）一个不等于0的数，分数的值不变.;你认为分式“”与分数“”，分式“”与“”相等吗？(a，m，n均不为0);分式的基本性质：

分式的分子与分母都乘（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变.;例1填空：;想一想：运用分式的基本性质应注意什么?;解：;不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号

(1)(2)(3);想一想：联想分数的约分，由例1你能想出如何对分式进行约分吗？;例3约分：;在化简分式时，小颖和小明的做法出现了分歧：

小颖：

小明：;判断一个分式是不是最简分式，要严格按照定义来判断，就是看分子、分母有没有公因式.分子或分母是多项式时，要先把分子、分母因式分解.;例4约分：;解：;约分:;知识要点;注意事项：

（1）约分前后分式的值要相等；

（2）约分的关键是确定分式的分子和分母的公因式；

（3）约分是对分子、分母的整体进行的，也就是分子的整体和分母的整体都除以同一个因式.;试一试找出下面各组分式的最简公分母：;不同的因式;找最简公分母:;找最简公分母：;例5通分：;最简公分母：;想一想：

分数和分式在约分和通分的做法上有什么共同点？这些做法的根据是什么？;2.下列各式中是最简分式的（