鲁科版综合实践活动三年级下册全册教学课件.ppt

新知讲解最后我们一起观看一下玫瑰陶泥的制作吧！新知讲解我们也可以用陶泥制作一个花篮，再将做好的鲜花插上去，让整体更完整美丽！课堂练习请同学们选择我们所学的任意一种花进行制作，最后比比谁做的最好看，最精致！课堂总结本节课我们了解了康乃馨的生长环境、用处以及它的花语寓意。也掌握了用陶泥制作康乃馨的步骤和方法。我们了解到不同的花朵花瓣类型也有所不同，最后我们学习了玫瑰花的制作，又学习到好多东西！板书设计陶泥康乃馨的制作方法、步骤陶泥玫瑰花的制作方法、步骤作业布置请同学们回去学习并用陶泥制作一朵自己最喜欢的花！下节课和同学一起分享！《了解志愿者活动》鲁科版三年级下册教学目标1、通过学习，了解志愿起源和要求以及定义；2、通过学习，掌握参加志愿活动的方式、服务内容和项目；3、能够成为一个合格的志愿者；新知导入首先，我们先一起来猜个谜语吧！谜面喜上心头，原本有心来首都（三字称谓）谜底：志愿者新知讲解你是否看到过这样一些人，他们佩戴着统一的志愿标识，或身穿统一的志愿者服装，穿梭于大街小巷，为需要帮助的人送上自己的温暖。他们有一个特别响亮的名字——志愿者。新知讲解志愿者(Volunteer）联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”。具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和助人为乐行动的人。新知讲解志愿活动起源国外的志愿服务起源于十九世纪初西方国家宗教性的慈善服务，1986年起每年的12月5日为国际志愿日；随着时代的发展，志愿组织也愈加壮大；新知讲解接下来，我们一起了解一下志愿者的三个要求吧！1.自愿性：志愿者提供的服务不是由于任何组织和个人的强行指派；2.无偿性：志愿者不会就自己提供的志愿服务获得与其市场价值相对应的报酬；新知讲解3.公益性：志愿者提供的志愿服务是以公共利益为目的的，即志愿服务对象是不特定的多数人，志愿者对志愿服务对象不具有任何已经存在的服务义务，而且服务本身不是营利性活动。新知讲解6.压扁，用工具压出竖纹，两个都做好。7.把翅膀粘在身体两侧，取一丁点黑色粘土，做两只眼睛，把眼睛粘上。新知讲解8.用剪刀剪出嘴巴，把小鸟粘在桃树的枝头，搓一个黄色小水滴粘在头顶当做羽毛，就全部完成了。新知讲解交流与评价比一比，看看谁做的花饽饽更好看。新知讲解拓展与创新试着换一下颜色和样式，制作出更多喜庆而又诱人的花饽饽吧!课堂练习请同学们制作一个花饽饽，比比看谁做的最好看！课堂总结本节课我们了解学习花饽饽的由来，了解到花饽饽凭借其工艺难度已经成为非遗。本节课的学习，让我们掌握了用陶泥制作一个花饽饽造型，最后我们可以使用原材料制作一个可以吃的花饽饽！又掌握了一项新的技能呢！板书设计制作花饽饽的方法和步骤作业布置请同学们用真实的原材料制作一个可以吃的花饽饽，邀请爸爸妈妈一起品尝一下！《康乃馨》鲁科版三年级下册教学目标1.通过学习，了解康乃馨的生长环境、用处及花语寓意；2.通过学习，掌握康乃馨用陶泥制作的方法和步骤；3.举一反三，能够用陶泥制作自己喜欢的花朵。新知导入同学们猜猜这是什么花吗？答案：康乃馨新知讲解原产欧洲南部一带，国内广泛栽培，为常见的观赏植物。1907年起，开始以粉红色康乃馨作为母亲节的象征，故今常被作为献给母亲的花。新知讲解康乃馨的用处：纯天然康乃馨产于云南高寒地区，海拔3000米以上，无任何杂质感染，具有健脾补肺、固肾益精，治虚劳、咳嗽、消渴等功用，是馈赠亲友的好补品。新知讲解康乃馨的花语：热情、魅力、真情、母亲我爱你、温馨的祝福、热爱着你、温馨、慈祥。表达了对对方的尊重和爱戴。新知讲解康乃馨体态玲珑，芳香清幽，是节日里送给妈妈和老师的首选花卉。下面就让我们一起用巧手将陶泥“变”成康乃馨吧！新知讲解问题与思考认真观察康乃馨，它的花瓣层层叠叠，有很多褶皱，想一想怎样才能利用陶泥做出康乃馨的花瓣呢？新知讲解实践与体验材料工具陶泥，小刀，陶泥棒，剪刀，花杆。新知讲解制作步骤1.取粉红色陶泥压成圆饼，用小刀在周边有间隔地割出许多小口。2.用陶泥棒将圆饼的边缘部位碾出褶皱。3.将圆饼剪成四片。新知讲解4.将每片捏出风琴褶，围粘在花杆顶端；5.取绿色陶泥搓成水滴状；6.将尖的一端剪成五瓣。新知讲解7.用陶泥棒将剪出的五瓣分开，压制成花萼；8.将花萼从花杆底部穿进去，粘在花瓣下端，并用小刀在表面刻出纹路；9.再用绿色陶泥搓几片针形叶片，两两相对粘在花杆上，一朵康乃馨就制作完成