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【课程思政优秀案例】《商务翻译》课程

高等教育立德树人的使命要求高校在专业课程讲授中融入思政元

素。2020年最新发布的《商务英语专业教学指南》也对商务翻译课程

教学目标提出了新要求。商务翻译课程的教学目标不但包括提高学生

运用翻译策略和技巧翻译各类商务文本的专业技能，更应加强培养学

生在商务翻译实践中识别并尊重文化差异的素养，提升跨文化翻译能

力。这一要求为探索实践商务英语翻译课程思政提供了指导。

《商务翻译》是商务英语专业的必修课，根据《教学大纲》的要

求，通过本课程的学习，在知识方面，能了解和掌握商务英汉翻译基

本技巧和翻译基础理论，包括概念、特点、翻译技法、语汇等；在能

力方面，培养学生的译者能力和翻译能力，培养常见商务文本的翻译

能力，完成不同类型商务文本的翻译任务；在素质道德方面，培养学

生的跨文化意识，具有较宽广的知识面，培养复合型的双语人才，提

高团队沟通能力和合作精神。努力使学生乐于吸取新知，勇于探索未

知，养成为确保译文正确恰当而认真反复查证资料的习惯，积极了解

中外文化差异和语言表达异同之处，培养去伪存真、扬长避短相互借

鉴的学术风气。树立家国情怀，增强文化自信。因此在日常教学中，

从宏观层面要提炼课程中所蕴含的文化基因和价值范式，从微观层面

要积极探索翻译课程与课程思政相融合的实现途径。