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新课标下的中学数学小组教法初探及案例
摘要
新课标指出:“小组教法”是一种改变过于强调“填鸭式”教学的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和整理信息的习惯、提高学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的教学策略。在课堂教学中融入“小组教法”能使学生做到竞争与合作并存,而且能够更好地激发学生的潜智,为学生的终身发展打下扎实的基础。
针对这一要求,我们开展了多种多样的小组合作学习方式,建立科学的分组方式,采用“发展性评价、评价方式多元、评价主体多元”等评价方式。通过案例及其评价与反思,提高课堂教学效果,促进学生潜
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