五年级下册语文教案-13 人物描写一组(2课时)-人教部编版.pdf

13人物描写一组（2课时）

第一课时

1.自主学习字词，会认“嘎、绊”等12个生字，会写“跤、搂、仗”等

15个生字，理解字义，识记字形。

教学目标2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点，感受鲜活的人物形象。

3.理解课文内容，学习作者刻画人物时使用的动作描写、语言描写、心理

描写方法。

重点难点重点：学会本课生字新词。

难点：朗读课文，了解这三篇短文中所写的人物。

教学准备生字词卡片、PPT课件

教学过程

教学环节教案设计幻灯片示例

1.谈话激趣：在祖国灿烂的文学宝库里，作家

们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩

如生的人物形象。在前面的课文学习中，给你

留下印象最深的一个人物是谁？简单说说理

创设情境由。

（1）自我思考，小组交流，小组长整理学生发

导入课题言。

（2）小组派代表做汇报发言，全班交流，教师

（5分钟）相机引导并小结。

2.导入课题：从这节课开始，我们要学习一组

新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的

人物形象，感受这些人物的特点，并试着了解

作者是怎样刻画出这样鲜明的人物形象的。

1.自由朗读课文，然后用铅笔标出生字新词。

2.请标出自然段序号，想一想，每一篇短文可

以分为几个部分，每一部分都讲了什么内容。

3.说说每一部分的内容。

（1）摔跤

初读课文第一部分（1、2）：写小胖墩儿听到摔跤后的反

应和表现。

学习字词第二部分（3）：写小嘎子与小胖墩儿摔跤的场

面与结果。

（25分钟）（2）他像一棵挺脱的树

第一部分（1）：写他的身量有力，体格健壮。

第二部分（2）：写他的模样精神，身形挺脱。

（3）两茎灯草

记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，

伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎，

才一命呜呼的故事。

4.生字我会写。

（1）出示生字：

跤搂仗鞭欺挠扳腕剃腮疤监侄

喉咙

（2）识记字形。

你有什么好办法记住这些字？

加一加：革+便=鞭其+欠=欺月+宛=腕

月+思=腮口+侯=喉口+龙=咙

换一换：“楼”把“木”换成“扌”就是“搂”；

“浇”把“氵”换成“扌”就是“挠”。

整体结构上要注意什么？

“跤、搂、仗、鞭、挠、扳、腕、腮、侄、喉、

咙”——左右结构，应写得左窄右宽。

初读课文重点指导“挠、喉”，学生练写。

“挠”右上边不要多写一点写成“戈”；“喉”

学