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一、高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系
评估等级
一级指标二级指标ABCD
（优秀）（良好）（合格）（不合格）
1办学指导1.1学校定位与办学思路
思想1.2产学研结合
2师资队伍2.1结构
建设2.2质量与建设
3.1教学基础设施
3教学条件与
3.2实践教学条件
利用
3.3教学经费
4.1专业
4教学建设与4.2课程
改革4.3职业能力训练
4.4素质教育
5.1管理队伍
5教学管理
5.2质量控制
6.1知识能力素质
6教学效果
6.2就业与社会声誉
特色或创新
项目
说明：上表15项二级指标中为黑体字的是重要指标，共8项。
二、高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵
一级二级主要参考等级标准
说明
指标指标观测点权重C（合格）A（优秀）
11.1学校定位0.4学校办学指导思学校定位准确能，1.学校应根据
办学学校与发展规想、发展目标、人主动服务经济和社会需要和自
指导定位划才培养模式、办学社会发展，能按照身的条件，找准
思想与办形式、服务面向等培养高等技术应自己的位置，明
学思方面定位准确发。用性人才的要求确在一定时期
路展规划适应经济创新办学模式学，学校的发展目
一级二级主要参考等级标准
说明
指标指标观测点权重C（合格）A（优秀）
1.1学校定位0.4与社会发展需求，校特色、专业特色标、类型、层次、
1
学校与发展规措施落实鲜明。建设规划较办学形式、服务
办学
定位划好地适应地方或面向等方面的
指导
与办行业发展的需求，定位
思想
学思并能逐年落实2.办学思路要
路教育思想0.3注重
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