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第
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苏教版(2024)一年级上册科学教学计划
一、学情分析
一年级的学生刚进入小学阶段,对周围世界充满了好奇心和探索欲望,但他们的认知能力和观察能力还处于初步发展阶段。在教学中,要注重培养学生的观察习惯和科学兴趣,通过简单有趣的活动引导学生初步认识科学。
二、教材分析
苏教版小学科学一年级上册教材以“走进科学”为主题,分为《科学是什么》《用感官观察》《用大脑思考》《用双手创造》四个单元。教材内容生动有趣,符合一年级学生的年龄特点和认知水平。
三、教学目标
1.?激发学生对科学的兴趣,培养学生的好奇心和探索欲望。
2.?让学生学会运用感官观察事物,培养初步的观察能力。
3.?引导学生通过简单的思考和推理解决问题,培养初步的思维能力。
4.?鼓励学生动手实践,培养初步的动手能力和创新意识。
四、教学重难点
1.?重点
-培养学生对科学的兴趣和好奇心。
-指导学生正确运用感官进行观察。
-帮助学生养成良好的观察和思考习惯。
2.?难点
-让学生理解科学的概念和方法。
-引导学生在观察的基础上进行简单的思考和推理。
五、教学措施
1.?采用游戏、故事、实验等多种教学形式,激发学生的学习兴趣。
2.?教学语言简单易懂、生动形象,符合一年级学生的语言特点。
3.?注重课堂互动,让学生多参与、多表达。
4.?结合生活实际,让学生在生活中感受科学的乐趣。
六、教学进度安排
(一)第一单元:科学是什么(第1-2周)
1.?第1周:《小小科学家》
-介绍科学家的工作,激发学生对科学的兴趣。
-让学生模仿科学家进行简单的观察活动。
2.?第2周:《小小工程师》
-了解工程师的工作,认识一些常见的工具。
-尝试使用简单的工具进行操作。
(二)第二单元:用感官观察(第3-5周)
1.?第3周:《感官总动员》
-认识人的五官,了解五官的作用。
-通过游戏感受五官的协同工作。
2.?第4周:《用耳朵听》
-学会倾听不同的声音,区分声音的强弱、高低。
-了解保护耳朵的方法。
3.?第5周:《用鼻子闻》
-认识鼻子的功能,能分辨不同的气味。
-知道保护鼻子的常识。
(三)第三单元:用大脑思考(第6-8周)
1.?第6周:《暗箱里的秘密》
-通过简单的游戏,初步感受推理的过程。
-培养学生思考问题的习惯。
2.?第7周:《树叶变黄了》
-观察树叶的变化,尝试提出问题和猜想。
-培养学生对自然现象的观察力和好奇心。
3.?第8周:《自然世界与人工世界》
-区分自然世界和人工世界的事物。
-感受人工世界给生活带来的便利。
(四)第四单元:用双手创造(第9-12周)
1.?第9周:《做个小侦探》
-观察一些简单的现象,进行推理和判断。
-培养学生的逻辑思维能力。
2.?第10周:《磁铁能吸引什么》
-认识磁铁,了解磁铁能吸引哪些物体。
-进行简单的磁铁实验。
3.?第11周:《做个小挂钩》
-尝试使用材料制作简单的挂钩。
-培养学生的动手能力和创新意识。
4.?第12周:《展示与交流》
-展示学生在本学期的作品和成果。
-交流学习科学的感受和体会。
七、教学评价
1.?观察学生在课堂上的参与度和表现,及时给予表扬和鼓励。
2.?通过提问、回答等方式,了解学生对知识的掌握情况。
3.?评价学生的作品和实验成果,注重过程性评价。
八、教学资源
1.?教材、教学挂图、多媒体课件。
2.?实验材料,如磁铁、各种感官体验道具等。
3.?相关的科普图书和视频。
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