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中班主题活动爱的密码教案

中班主题活动爱的密码教案「篇一」

活动目标：

1、能够运用各种动作对同伴发出爱的密码。

2、学会运用暗号方式传达自己的想法与感受，并能用简单的符号记录下来。

3、愿意向别人表达自己的感情。

活动准备：磁带、笔和纸

活动过程：

一、播放轻柔的音乐，提出问题，引发幼儿的感情

马上我们就要上小学了，离开可爱的幼儿园。你想用什么方式来表达你的情感?

二、引导幼儿运用爱的密码，表达自己的感受并进行记录

1、今天老师要用一种特殊的方式来表达我心里的话，你们想知道我用什么样

的方式吗?

(请个别幼儿到前面来，教师拖着幼儿的手背，并用食指在其手心按压数下)

提问：老师刚才按了几下。你知道它代表什么意思吗?

2、介绍发‘爱的密码“的游戏规则：刚才老师发出的是‘爱的密码’，表示

两两结对，以幼儿在另一幼儿身体任意部位发出‘爱的密码’，并根据按的次数小

声说出代表的内容(字数与碰撞的次数相同)。

3、教师示范后，请个别幼儿对其他幼儿发出‘爱的密码’。引导幼儿将发出

的‘爱的密码’用简单的符号进行记录。

三、幼儿各自设计表征爱的密码。

鼓励幼儿将自己发送爱的密码的朋友、内容用符号表征的形式表示出来。

四、与同伴互送爱的密码

1、与同伴分享表征符号的运用。

2、创设温馨的氛围(播放优美的乐曲)互送、接受爱的密码。

中班主题活动爱的密码教案「篇二」

游戏目标：

1、了解动物和人类表达爱的方式。

2、愿意积极表达自己的喜爱情感。教学重点：了解动物和人类表达爱的方

式。教学难点：愿意积极表达自己的喜爱情感。

活动准备：

动手区：(装饰爱心)手揉纸，浆糊，表演区：动物的头饰，蚂蚁，袋鼠，企

鹅。

阅读区：主题书投放

活动过程：

一、师幼交谈

你们觉得你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们爱你们吗?你们是怎么知道他们爱

你们的?那爸爸妈妈都是怎么表达对我们的爱的呢?

其实小动物也有表达自己爱的方式。

让我们一起来看看是怎么样表达喜欢的好吗?播放一些小动物表达相亲相爱拥

抱等爱的方式图片。

二、介绍区域和区域材料。

1、手工区

小朋友们你们看这是什么呀?是我们的爱心卡片，用来送给我们喜欢的亲人或

伙伴，可是还没有漂亮的装饰呢?

出示爱心卡片，我们怎么来装饰材能使我们的卡片更漂亮呢?

我们可以拿这些皱纹纸揉一揉，揉成圆圆的或是长长的形状，然后用我们的浆

糊粘贴在我们的卡片上，对卡片进行装饰。(教师边说边示范制作的方法)

2、图书角

今天图书角里老师投放了什么书呢?

看、这是我们的什么书本呀!(相亲相爱的主题书)

待会我们就可以去我们的阅读区阅读我们相亲相爱的主题数看看书本里的人们

或者动物是怎样相亲相爱的好吗?

3、娃娃家

小朋友老师今天在娃娃家准备了和以前不同的东西，是什么呢?

看，就是我们小动物的头饰，这里有很多不同的动物头饰。

小朋友等下可以在娃娃家带着动物头饰在里面活动。

扮演森林里的动物们，动物一家，小朋友可以和自己的好朋友一起在娃娃家表

演节目等。

三、讲解进区规则。

1、对本次活动讲解要求。

小朋友进区时先拿卡，玩玩具时轻拿轻放，玩了之后要及时地收好，活动结束

时老师会放音乐，收好玩具再把进区卡收回来坐回位置上。

四、幼儿自由选择区角游戏。

1、请幼儿拿自己的进区卡进入自己想玩的区角游戏，如果一个区角里的卡已

插满，就另选一个区角游戏。

2、适时地引导幼儿的游戏，提醒他们遵守游戏规则。

3、指导个别幼儿参与游戏。

五、收拾材料，结束游戏。

教师放音乐，提醒幼儿听到音乐收玩具。

教师检查各个区角收拾的情况并进行点评。

小朋友们，我们来看看你们游戏时老师拍到的照片，看看这些做法对吗?效果

分析：

中班主题活动爱的密码教案「篇三」

活动目标：

1、能运用肢体语言对同伴传递密码，学会大胆表达自己的想法和感受。2、在

轻松、愉快的氛围中增进幼儿同伴间的感情，激发幼儿爱的情感。活动准备：1、

图形卡组成的密码板一块、黑板

2、音乐《让世界充满爱》

活