《仪器分析》课件——实验室安全管理.pptxVIP

《仪器分析》课件——实验室安全管理.pptx

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实验室安全管理(一)

一三实验室安全的重要性危险化学品的使用和防护认识实验室的危险二如何做好实验室的安全工作四目录页

一、实验室安全的重要性实验室中的危险源重要性的两方面事故发生的原因实验室中的不安全环境实验室中的不安全行为事故案例分析

一、实验室安全的重要性实验室的环境管理是关系实验室工作人员和周围群体的安全和健康的一项系统工程,它是一门涉及知识面非常广泛的科学为了保护实验室人员的安全和健康,防止环境污染,保证实验室工作安全而有效的进行是实验室管理工作的重要内容

实验室安全不容忽视防止实验室意外事故发生,保障实验人员人身安全及健康,并减少因事故造成的财产及人身上的损失01.建立个人安全意识,主动学习知识以及注意安全行为02.一、实验室安全的重要性

一、实验室安全的重要性若我们在实验室做实验时不小心,意外便容易发生危险化学品电、设备高压容器检验过程常见问题

一、实验室安全的重要性某化验室用电磁炉进行有机溶剂(乙醚+石油醚混合液)的挥发,在非标准的通风橱内进行牛奶样品脂肪化验。实验工作结束后,在橱内断开电磁炉电源时,通风橱内挥发出的混合蒸气与明火相遇即燃。一团火球喷出,烧伤了正在做检验的操作人员的脸部不适用于易燃易爆药品的化学试验,橱窗玻璃为上下两位固定式开关通风橱通风橱的电源设计不符合安全操作要求,加热电器设备不具备防爆功能电源设计事故案例分析(一)操作人员不熟悉操作规程,有违章作业的行为操作人员

一、实验室安全的重要性必须认真执行操作规程,确认完成试验后,方可将试验样品放入烘箱内烘干加强安全作业管理和专业知识的培训学习事故分析案例(二)2002年9月,某分公司化验员采用乙醚和石油醚加热挥发做完奶样品的脂肪试验后将未完全挥发尽的试验样品,放入了烘干箱,试验样品在烘箱内继续在挥发乙醚和石油醚的残余气体,当释放出的混合气体达到一定浓度时,受烘干箱内温度和明火影响,造成了着火爆炸操作易燃易爆化验药品时,必须熟悉相关药品的理化性能

化验室安全包括防火、防爆、防毒、防腐蚀、保证压力容器和气瓶的安全、电气安全和防止环境污染等方面。加强以上方面的管理,创造安全、良好的实验室工作环境,是每个实验室工作者必须认真完成的工作不安全的环境各实验室新录用人员进入化验室实习和上岗前都必须经过实验室安全知识培训,上岗考核中必须有此项内容的考核,实验室安全考核达到要求后方可从事其它操作技能方面进行考核不安全的行为事故发生的原因一、实验室安全的重要性

电器电线老旧,易造成漏电事件或因电线走火引发火灾气体钢瓶未固定妥当,易因地震或其他因素造成倾倒实验室中不安全的环境一、实验室安全的重要性

实验室中常见的不安全行为包含以下三项人员态度不适当的态度知识水平缺乏知识或技能操作人员不适当的机械或物质的操作行为一、实验室安全的重要性

二、危险化学品的使用和防护01化学药品的警告标识02化学药品的分类03使用药品防毒注意事项04使用药品防火防爆注意事项气瓶的安全使用05

化学药品的警告标识二、危险化学品的使用和防护

第一类爆炸物品第二类压缩气体和液化气体第三类易燃液体第四类易燃固体及自燃物品和遇湿易燃物品第五类氧化剂和有机过氧化物第五类.氧化剂和有机过氧化物第六类.有毒品常用的危险化学品按照其主要危险特性分为8类三、认识实验室的危险

在外界作用下(如受热、受压、撞击)能发生剧烈的化学反应,瞬时产生大量气体和热量发生爆炸的物品一般结构为:O—O、O—Cl(氯酸或高氯酸);N-X(氮的卤化物);N=O(硝基或亚硝基化合物)等第一类:爆炸物三、认识实验室的危险

易燃气体,例如氢气、天然气、乙炔、液化石油气第二类:气体非易燃、非毒性气体有窒息性如氮气、二氧化碳有氧化性如氧气第二类:气体毒性气体半数致死浓度小于5000ppm者第二类:气体三、认识实验室的危险

第三类:易燃液体三、认识实验室的危险

易燃固体4.1组摩擦或遇热易与燃烧之固体,例如:红磷自燃物质4.2组与空气接触发热著火,或易与自燃发热者,如白磷、镁粉末及其他金属粉末禁水性物质4.3组与水接触反应产生易燃气体者,具有与水接触能放出易燃的气体第四类:易燃固体及自燃物品和遇湿易燃物品三、认识实验室的危险

三、认识实验室的危险5.1组:氧化性物能释放出氧,帮助还原性物质燃燃者,如亚硝酸钠、重铬酸钾、硝酸银、高氯酸、硝酸钾5.2组:有机过氧化物有机物含有过氧分子结构,易分解爆炸、燃烧或与其他物质发生反应者。例如:过氧化氢第五类:氧化剂和有机过氧化物

三、认识实验室的危险如CO、HCN、CI2、NH3、SO2、SO3;有毒药品:N-1奈基乙二胺盐酸盐,四氯化碳、三氯甲烷、甲醇(吸入可损坏神经、肝和肾)、汞(剧毒可产生蒸汽)、红色碘化汞(剧毒可产生蒸汽)铬酸钾、重铬酸钾等第六类、毒性物质由于吞食、吸入或与

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