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花的使者爱的乐师——记竹溪县幼儿园教师夏晓敏

人们把教师的事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧

自己，照亮别人;把教师比喻成园丁，播种知识，播种希望;把教师比

喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血;而有的人却把教师

比喻成一名乐师!她说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴

弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动

琴弦!”

夏晓敏，竹溪县幼儿园的一名普通幼儿教师，她虽然谱写的音符

简单又简单，但却清纯、温馨而深情;她所从事的工作虽然没有轰轰

烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，她仍以拥有这份平凡和

富有创意的事业而骄傲、而自豪。她正专心的聆听着，这一曲曲孩子

演奏的幸福的旋律!

一、投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人

11年前，刚从学校毕业的她，带着对幼教这片净土的向往与渴

望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。

在这片沃土中，面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对孩子之间的矛

盾，她渐渐地悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要

拥有一颗永恒的爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一

行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的言行举止

来感染孩子们。

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刚入园时，她爱唱爱跳，总喜欢和孩子们闹成一片，园领导有意

识的锻炼和培养新人，多次安排她参加县上组织的各种文娱比赛活动，

并多次取得悦人的成绩。领导的表扬，同事们赞许的目光有些让她忘

乎所以了。当她回到班上和孩子们一起组织活动时，才深深感受到：

要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够

的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论知识，适应

形势发展对幼儿园教师的要求。在思想上，她树立了高度的责任感与

奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把

热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本

职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱

幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的教育方针。在工作中，针对

自己刚入园，带班经验不足，她主动向园长请求，安排她和一位经验

丰富的老教师搭班，吸取经验，园长答应了她的请求。当时园里实行

的是分班制，她经常利用不带班时间观察主班老师的半日活动，专心

记下有经验老师课上的每个环节、每句话甚至每个表情和语气，虚心

向四周的老师请教，并认真阅读多种幼教书籍和报刊，从中吸取营养、

完善自我、寻找差距、弥补不足，有时为了第二天的半日活动而反复

修改计划直至深夜。俗话说得好：“辛勤艰耘，终有回报。”她认真

的工作态度也得到了领导和大家的肯定，多年来她连续被评为“先进

教育工作者”、“优秀班主任”，所带班多次评为先进班集体，同时并

光荣地加入了中国共产党，成为了园内的骨干教师!

二、用爱的行动，做爱的有心人，树立爱岗敬业的旗帜

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工作数年后，她成了一名检察官的妻子。丈夫对她说：“今后你

柔弱的肩头将扛起一个家庭应有的责任和义务!”从此，一向无忧无

虑、无牵无挂的她开始有了家的担子，她不再是独立的自己，不再有

那么多属于自己的时间和空间!在孩子尚未出世时的那段非常时期里，

丈夫经常出差在外的忙着办案工作，她天天上下班的往返奔波，繁忙

的教育教学工作，一天下来感觉好累好累，多想好好在家歇一歇啊!

然而，她想得更多的是：我是一名幼儿教师，学期正值中期，园内没

有多余顶班的人手，我怎能抛下这一个班四五十名幼儿而不顾呢?于

是，她克服了妊娠反应严重、步行上下班劳累等种种困难，毅然坚持

到临产的当天才请了产假。三个月的产假很快就过去了，当时

的夏老师为了能更好的工作，她只好把不满半岁的儿子寄放在母亲家，

上班工作时从不离园半步，如果儿子饿了就让母亲冲牛奶，可|儿子

吃惯了母乳拒不吃牛奶，经常在家饿的嗷嗷大哭。虽然时间就像上紧

了发条的闹钟，不断地在奔走，也正因为如此，工作和生活更为充实。

2007年，县教育局多方筹措资金建成了县青少年活动中心，这一年

冬天是百年不遇的罕见冷冻天气，繁重的工作和艰苦的条件让年轻的

教师纷纷落泪，不理解、抱怨经常挂在脸上，情绪波动很大。为了宣

传招生，她和其他教师每天在工