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通用技术题试3

1.有人说：“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用，给小孩一把锤子，他会无论什么都用锤子去敲。

当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而

拿它来敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这句话的理解是

（）

A．我们只要有了技术这把锤子，就可以来做任何事情B．小孩不会使用锤子

C．要科学合理的使用技术D．技术的未来充满希望也隐含威胁

2.下列对通用技术理解错误的是（）

A．通用技术是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术

B．通用技术在本课程中是指信息技术之外，较广泛的、体现基础性、通用性并与专业技术相区别的

技术

C．通用技术课程是一门立足理论、注重创造、高度综合、科学与人文融合课程

D．通用技术课程是提高我们的技术素养，为我们应对未来挑战，实现终身发展奠定基础的课程

3.王勇同学发明了“方便握笔器”，该作品参加了市青少年科技创新大赛并得了奖，某工厂生产了该

作品大量投放市场获得了很高的经济效益，于是王勇向法院提起了诉讼，但法院却不予受理。这是因

为（）

A．王勇参加比赛公开了作品的内容B．没有申请专利

C．作品太简单不予受理D．王勇的发明已经过期

4.网络技术的发展催生了多媒体工具的出现，而随着中国联通、中国电信、中国移动全面推出3G业

务，手机的功能越来越多，比如手机电视、视频通话、手机上网等，因此对手机信号传输提出了更高

的要求，促进了网络技术的进一步发展。该案例说明（）

A．设计创新与技术发展有紧密联系B．设计创新与技术发展无关

C．设计创新阻碍了技术发展D．技术发展阻碍了设计创新

5.手机的发展日新月异，体积不断缩小，功能不断增加。由此可见（）

A．技术在不断的创新B．这不能算是创新

C．手机不需要再创新D．创新只能是新的发明

6.王凯同学准备用铁管为自家院子做一道铁栅栏门。在制作过程中，锉刀一般不能用于（）

A．去除锯割后产生的毛刺B．去除铁管材料上的铁锈

C．锉削铁管使之符合尺寸要求D．锉被磨钝的钢锯条锯齿

7.不同模型在不同阶段有不同作用，主要用于研究产品的各种性能以及人机关系的是以下哪种模型

（）

A．草模B．功能模型C．结构模型D．展示模型

8.工艺的一般过程正确是（）

①备料；②部件制做；③零件加工；④总装配；⑤形成胚件；⑥表面涂饰。

A．①⑤③②④⑥B．①②③④⑤⑥C．①④②③⑤⑥D．①⑤②③④⑥

9.王凯同学在学校浴室洗澡时，发现不开启冷水阀就可以打开热水阀，这易造成洗澡者烫伤。为了解

决问题，他在明确了问题的内容后，进一步需要明确的是（）

A．具体的试验方法B．问题的价值C．产品的方案构思

D．设计产品的具体制作方案

10.我们在进行产品设计分析时，首先要考虑的人机关系三要素是（）

A．物、人、安全B．物、人、环境C．物、环境、机器D．人、物、材料和结构

11.汽车贴防爆膜，其具有很强的吸附力，当意外发生，玻璃破裂时可以粘合散裂的玻璃片，保护驾乘

人员免受玻璃碎片的割伤。这是考虑了人机关系中的（）

A．高效目标B．健康目标C．舒适目标D．安全目标

12.公共场所常有人忘记关水龙头，为避免出现这种现象，下列图中最适合于公共场所使用的是（）

13.用计算机模拟“勇气”号火星探测器登陆火星表面的场景效果，这是属于（）

A．优选试验法B．虚拟试验法C．强化试验法D．模拟试验法

14.通常情况下，（）遭遇车祸的概率最高

A．黑色车子B．银灰色车子C．白色车子D．绿色车子

15.为使金属工件符合设计所要求的形状和粗糙度，往往需要进行锉削和检查工作面的垂直度。下列

是有关锉削和用90°角尺检查工作面垂直