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组织行为学形考参考答案

开放教育形成性考核作业

《组织行为学》

（本科）

学校名称：学生学号：学生姓名：考核成绩：

内蒙古广播电视大学

《组织行为学》

作业一（第一、二章）

一、名词解释：每题5分，共30分

1、组织：

2、组织行为学：

3、模型：

4、角色知觉：

5、晕轮效应（也称哈罗效应）：

6、价值观：

二、单项选择题：每空2分，共10分

1.被称为行为科学发展的里程碑的是（）。

A.1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B.泰罗的《科学管理原

理》C.1914年利莲吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D.霍桑试验

2.1947年美国心理学家（）提出了社会知觉“”的概念。A.布鲁纳B.韦伯

C.西斯克D.怀特

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3．将人视为自私自利、好逸恶劳的是哪一种假设？（）A.经济人

B.社会人C.自我实现人D.复杂人4.下列哪一项不属于X理论假设的

内容：（）A.人生来就是懒惰的，必须由外界的刺激物加以激励。B.

人们天生的目标就是跟组织的目标背道而驰的。C.社交需要是人类行为

的基本激励因素。

D.由于人们具有非理性的感情，因此他们基本上是不能够自我约束

的。5.下列那一项不属于气质差异的应用原则（）A.气质绝对原则B.

气质卓越原则C.气质互补原则D.气质发展原则

三、多项选择题：每题3分，共15分

1、组织行为学研究的层次有：（）A.个体B.群体C.组织D.环

境2、组织行为学的研究方法包括：（）A.调查法B.实验法

C.个案研究法D.观察法E.测验法3、希波克拉底将人的类型分为

（）

A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质

4、斯布兰格按照社会活动的基本领域，将个体的性格分为：（）

A.理性型B.政治型C.社会型D.宗教型E.经济型F.审美型5、

菲斯廷格认为当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有（）

A.改变行为B.改变态度C.引进新的认知元素D.放弃努力

四、简答题：每题8分，共24分

1、研究和应用组织行为学的意义有哪些？

2、如何培养和调适情绪和情感？

3、个性对个体行为的影响有哪些？

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五、论述题：共21分

1、组织行为学形成的理论基础有哪些？（11分）2、试述组织行为

学的性质与特点（10分）

《组织行为学》

作业二（第四、六章）

一、名词解释：每题5分，共30分

1、群体：

2、组织设计：

3、压力：

4、工作团队：

5、工作设计：

6、社会弱势群体：

二、单项选择题：每空2分，共10分

1、以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为

（）A.非正式组织B.企业组织C.行政组织D.正式组织

2、组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一

致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关

系，此种组织为（）A.正式组织B.互利性组织C.规范性组织D.非正式

组织

3、在一个群体中，如果成员们扮演任务角色的多而扮演角色的少，

则被称为（）A.无序群体B.人际群体C.任务群体D.有序群体

4.如果