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《计量时间和我们的生活》教案

【教材分析】

本课教材以“在现代生活里，人们对精确计时又做出了哪些努力呢”问题为导入，设计了2个探索活动。第一个是总结和比较人类计时工具的演变；第二个是调查和了解精确计时的重要性。在探索活动中，学生对已有的计时工具进行比较，归纳计时工具的设计原理，结合实际生活，认识到精确计时的重要性。

【教学目标】

科学概念目标

计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。

科学探究目标

能通过表格的方式调查和比较人类计时工具的演变。

能调查因时间的不精准给人类生活造成麻烦的一些事件。

科学态度目标

认识到人类设计不同的计时工具来满足不同的用途和需求。

认识到科技的进步能更好地造福人类。

科学、技术、社会与环境（STSE）目标

意识到科学技术的发展和应用影响着社会的发展。

【教学重难点】

重点：计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。

难点：能通过表格的方式调查和比较人类计时工具的演变。

【材料准备】

学校作息时间表、“计时工具发展史”资料、小组记录表、班级记录表、多媒体课件

学校作息时间表：可根据本校的作息时间表进行选择

“计时工具发展史”资料来源：教师教学用书参考资料或网上搜索

【教学流程图】

【教学过程】

1.导入

出示一份学校的作息时间表。

教师活动：讲述当下的时间，指出在忙碌的现代生活里，按照一定的作息时间表来办事，可以让生活有序运转。提问：在现代生